教育局湯局長(zhǎng)叫代課教師去找縣政府維權(quán)

發(fā)表于 2014-9-1 21:28:22|來(lái)自：

宿松縣委縣政府，宿松教育局應(yīng)該積極主動(dòng)解決歷史遺留問(wèn)題！不能再將代課教師問(wèn)題形成歷史問(wèn)題，代課教師問(wèn)題是迫在眉睫要解決的民生問(wèn)題。

發(fā)表于 2014-9-1 21:51:42|來(lái)自：

真不懂教育局老湯為何能容忍底下一些中心小學(xué)校長(zhǎng)的所作所為。他們不抓教育教學(xué)，只抓建設(shè)工程；他們一味追求表面形象工程，卻犯滔天大罪的揮霍辦公經(jīng)費(fèi)；中小老爺們辦公室里空調(diào)開(kāi)放四季如春，高級(jí)老板真皮座椅坐著讓人無(wú)限遐想，地上的中華牌煙頭滿地可見(jiàn)。村小完小辦公簡(jiǎn)陋：教室地坪坑坑洼洼，黑板舊的黑白模糊不清，一線教師坐的辦公椅變成了三只腳，門(mén)窗破舊不堪不能遮風(fēng)擋雨。國(guó)家下?lián)?85，只給村小60讓人含辛茹苦。這就是老湯的政治業(yè)績(jī)。

發(fā)表于 2014-9-1 22:11:31|來(lái)自：

游客 36.63.36.x 發(fā)表于 2014-9-1 21:51
真不懂教育局老湯為何能容忍底下一些中心小學(xué)校長(zhǎng)的所作所為。他們不抓教育教學(xué)，只抓建設(shè)工程；他們一味追 ...

湯局長(zhǎng)肯定跟他們有說(shuō)不清道不明的關(guān)系，也不是什么好鳥(niǎo)。

團(tuán)結(jié) · 發(fā)表于 2014-9-2 08:30:56|來(lái)自：

{:15_655:}

發(fā)表于 2014-9-2 09:28:18|來(lái)自：

{:15_665:}

happyskim · 發(fā)表于 2014-9-2 09:32:10|來(lái)自：

教育局長(zhǎng)也沒(méi)有那么大的權(quán)力解決廣大代課老師的待遇問(wèn)題的，換成任何一個(gè)人都是如此，所以不必太過(guò)苛責(zé)。那要從財(cái)政資金上想辦法，但財(cái)政資金支付范圍那么大，各種惠農(nóng)補(bǔ)貼取消來(lái)解決代課老師的問(wèn)題嗎？所以這種事對(duì)政府都是一個(gè)很頭痛的問(wèn)題吧。

一成不變 · 發(fā)表于 2014-9-2 11:02:47|來(lái)自：

驚鴻照影發(fā)表于 2014-8-30 21:19
叫教育局怎么辦？給說(shuō)法的權(quán)力沒(méi)有？給補(bǔ)貼的財(cái)權(quán)沒(méi)有？

政府行為

發(fā)表于 2014-9-2 12:47:02|來(lái)自：

代課教師們醒醒吧，回家陪老婆、老公、孩子去吧！

草根是福 · 發(fā)表于 2014-9-2 13:14:41|來(lái)自：

大家都知道，代課教師是時(shí)代產(chǎn)物，誰(shuí)也不能否認(rèn)他們?yōu)榻逃龅呢暙I(xiàn)，很多代課老師能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，做事任勞任怨，曾是學(xué)校的中堅(jiān)力量；代課教師問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，不是教育局乃至縣政府馬上能答應(yīng)解決的問(wèn)題，代課老師的維權(quán)很正常，能通過(guò)正常的維權(quán)途經(jīng)，得到解決，那就皆大歡喜！我們要相信政府，提出自己的問(wèn)題和要求，相信政府能引起重視！可是不要因?yàn)榉从硢?wèn)題而進(jìn)行人身攻擊。個(gè)人認(rèn)為：我們反映問(wèn)題要客觀公正，更要有社會(huì)意義，不能捕風(fēng)捉影，僅僅憑自己的臆想和猜測(cè)來(lái)判定事情的本質(zhì)。

發(fā)表于 2014-9-2 15:18:19|來(lái)自：

教師工作待遇確實(shí)低，但是就是這樣矛盾，一方面許多人哀嘆，另一方面又有許多人拼命往教師隊(duì)伍擠，包括代課教師，為了能代課，不惜托關(guān)系，找門(mén)路，犧牲財(cái)色……據(jù)我所知湯司令個(gè)人就安排了許多人到各中小學(xué)代課！

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[崛起宿松] 教育局湯局長(zhǎng)叫代課教師去找縣政府維權(quán)

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