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獻給最美麗的老師
那年，我們是農(nóng)村留守兒童的一份子；那年，我們只有十二三歲；那年。我們還是天性貪玩，不懂得學習，那年我們滿心歡喜充滿著期待和好奇來到了離家十幾里地的鄉(xiāng)小學就讀六年級；那年，她是我們的語文老師兼班主任，也是我們生活中的大姐姐。她就是現(xiàn)在實驗小學邵雙梅老師。
時隔多年，念念不忘的還是最真切的師生情。我時常慶幸，在我的小學末期，有這樣的一位好老師出現(xiàn)在我們的學習生涯中，那年邵老師還是剛從師范畢業(yè)不久，放棄在縣城的教學機會，來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學歷練自己。而我們，是一群從村級小學來到這里的學生，那時候連拼音都不會拼，是邵老師停止一個月上新課的進度，來教我們學習拼音，那屆我們拼音學的都很優(yōu)秀。由于我們家遠要住校，邵老師也陪我們一起，一周中間也就回家一次。每天下午放學后，其他的班級的學生都回家了，就我們一個班級組隊在操場上學習，背課文。吃過晚飯后，我們都會到教室學習一會，邵老師也會來陪著我們一起，現(xiàn)在想起那時，她真的是無私奉獻，用她自身的行動詮釋了教師這個神圣崗位的意義所在。
生活中，她又充當著我們的大姐姐，學校食堂伙食不好，我們幾個調(diào)皮的孩子總會到她那去“坑”點菜吃，記得有一次，她索性連菜盤子都讓我們端到宿舍去分。每天晚上我們在宿舍，她都會來陪我們聊聊天，關(guān)于學習、關(guān)于生活。有一次她被我們氣哭，帶著那種恨鐵不成鋼的表情回到辦公室，后來我們幾個調(diào)皮的孩子意識到錯了，都哭著到她辦公室去道歉，我想，沒多少老師能僅僅用真情讓學生做到這一點。那一年，我們進步很快，那一年，我們總年感受到來自于她學習生活上的關(guān)懷，后來我們畢業(yè)了！
多年未曾寫作，文筆談不上啦！但這感恩的心定在
邵老師，我們這群學生心里一直都記得您，邵姐姐，我們這些弟弟妹妹一直都非常感謝你，哪怕平常沒有問候，但心底依舊牽掛，多年不曾改變。真心謝謝您啦！
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