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發(fā)表于 2014-1-9 14:47:44|來(lái)自：
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轉(zhuǎn)：“中國(guó)教師地位世界第一”背后的荒唐悲催
王貴成/文
平日里我看過(guò)不少幽默故事，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)《21國(guó)教師地位調(diào)查：中國(guó)以100分居首位》這樣的黑色幽默。這是2013年10月8日人民網(wǎng)上的一則新聞，看了肯定能讓那些一片深情愛(ài)著中國(guó)特色模式的愛(ài)國(guó)主義者熱血澎湃，民族自豪感又能大大地膨脹一回。可我這個(gè)當(dāng)了近二十年教師的人看了，卻禁不住要嘔吐了——這是一種怎樣的黑色幽默啊！
2013年(當(dāng)?shù)貢r(shí)間)，國(guó)際教育機(jī)構(gòu)巴樂(lè)基GEMS財(cái)團(tuán)發(fā)布了綜合教師年薪、社會(huì)地位等調(diào)查項(xiàng)目在內(nèi)的教師地位指數(shù)(Teacher Status Index)報(bào)告書(shū)。該報(bào)告書(shū)顯示，中國(guó)教師地位在包括經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)會(huì)員國(guó)在內(nèi)的21個(gè)主要國(guó)家中，以100分的優(yōu)異成績(jī)排名第1位，韓國(guó)總分為62分，美國(guó)36.7分，日本16.2分，以色列才2分。
呵呵！我大中國(guó)真不愧自古就是尊師重教的天朝大國(guó)，教師們?cè)诮夥藕蠼?jīng)歷了洗心革面脫胎換骨的教育和改造，由當(dāng)年被踏上一只腳永世不得翻身的臭老九，什么時(shí)候坐上宇宙飛船成了世界第一了呢？我這個(gè)老九百思不得其解。不過(guò)，有一點(diǎn)可以明白，這種黑色幽默本來(lái)是愚人節(jié)的“愚樂(lè)”新聞，為什么竟然被有關(guān)部門奉為圭臬上了各大網(wǎng)站的頭條呢？
其實(shí)，看一個(gè)國(guó)家的教師地位高不高，看看工資水平就知道了。金錢雖然不是萬(wàn)能的，但工資待遇確實(shí)是一個(gè)行業(yè)地位的最佳體現(xiàn)。當(dāng)今世界多數(shù)國(guó)家的教師平均工資，都高于類似的或同等資格的其他職業(yè)的平均工資，如美國(guó)中小學(xué)教師的工資一般高于普通企業(yè)職員工資額的25％-35％，也高于go-vern-ment工作人員平均年薪，在全國(guó)13大行業(yè)中排名第六位。2004年情人節(jié)，美國(guó)一家媒體調(diào)查問(wèn)卷：你最愿意和什么樣職業(yè)的人過(guò)一生？教師排第一位。
日本法律規(guī)定，教師為公務(wù)員，但教師的工資待遇必須高于國(guó)家公務(wù)員。日本的中小學(xué)教師平均工資比同期畢業(yè)的其他行業(yè)職員平均工資高16％左右，四年前的工資水平是：新教師12129元/月，工作10年以上教師20215元/月，老教師33692元/月。（單位：人民幣）在日本，有一次一個(gè)中國(guó)人和日本年青人吵架，這時(shí)另一個(gè)日本年青人過(guò)來(lái)把這個(gè)吵架的日本人拉走，告訴他和他吵架的人在中國(guó)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)教師。這日本人馬上向這中國(guó)人道嫌。是日本教師的工資是所有行業(yè)中最高的。
在韓國(guó)，教師受到了全社會(huì)的普遍尊重。韓國(guó)教師的工資最高可到四百萬(wàn)韓幣以上，新教師每月收入一萬(wàn)人民幣，以后每年漲一次工資，由漢城教育廳直接打到個(gè)人的工資卡上。在漢城的一個(gè)四口之家，每月生活費(fèi)只要八十萬(wàn)到一百萬(wàn)韓元就夠了，一人做了教師之后，一家人一輩子衣食無(wú)憂。而且，教師可以有兩個(gè)孩子免費(fèi)上高中，教師的孩子上大學(xué)可以申請(qǐng)無(wú)息貸款。這就是說(shuō)，在韓國(guó)做教師，自己子女的教育費(fèi)用也基本解決了。韓國(guó)的教師工作雖然緊張，但是取得職位以后，基本上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，終生都有工作可做，一輩子的生活都有保證。而且，處處受人尊重，實(shí)在是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)。
再看中國(guó)教師的工資待遇，與上述國(guó)家根本沒(méi)法比。在新時(shí)期的工資改革和《教師法》制定中，就對(duì)教師的待遇做了一個(gè)錯(cuò)誤的定位�！敖處煿べY不得低于或高于公務(wù)員的平均工資水平”，結(jié)果教師的工資就只能是永遠(yuǎn)低于公務(wù)員了。
2007年，媒體上公布過(guò)一則調(diào)查報(bào)告，對(duì)中國(guó)教師的工資待遇和社會(huì)第位進(jìn)行了調(diào)查，乖乖！中國(guó)教師的工資待遇在世界上居第170余位，僅比一些非洲國(guó)家或像阿富汗這樣的國(guó)家高；社會(huì)地位，在世界上排名倒數(shù)第二！前幾天我看了一則資料，說(shuō)中國(guó)大學(xué)教師的收入在世界各國(guó)中居于倒數(shù)第三。
南京某高校一位青年教師寫給大學(xué)校長(zhǎng)的一封辭職信流傳甚遠(yuǎn)，其中有這樣一段話：“學(xué)校周圍的房?jī)r(jià)已漲到每平方米八九千元了，遠(yuǎn)在江寧的房?jī)r(jià)也到了四五千元；菜場(chǎng)的肉價(jià)已到了十幾元每斤；到外面吃碗水餃、面條也都漲價(jià)了�？晌业墓べY是區(qū)區(qū)2500塊大洋！”甚至連堂堂的北京大學(xué)，連著名的北大副教授阿憶工資低的連維持生活都成了問(wèn)題。阿憶2005年調(diào)入北大以后，工作之余經(jīng)�？痛�(jié)目主持人及嘉賓，這一行為受到不少網(wǎng)友的指責(zé)，有人攻擊他“簡(jiǎn)直太不敬業(yè)，道德和人格十分可疑，四處走學(xué)術(shù)穴是不務(wù)正業(yè)”。對(duì)這一指責(zé)，阿憶十分不滿，遂在博客中將自己在北大做副教授所得收入一一列出，共計(jì)4786元。還像記流水帳似的將每月支出也列了出來(lái)，最后竟是入不敷出。
因?yàn)楣べY太低，湖北省洪湖市的教師就用停課的方式進(jìn)行抗議。很多干了二三十年的高級(jí)老師，每個(gè)月的工資也就2000多元。義務(wù)教育階段教師們反映工資偏低的主要原因之一是績(jī)效工資太低。而高中教師則更可憐了，湖北省還沒(méi)有全面實(shí)行高中教師的績(jī)效工資，教師的績(jī)效工資主要由過(guò)渡性財(cái)政補(bǔ)貼和過(guò)渡性津補(bǔ)貼組成，這部分工資則由各所高中自己承擔(dān)�？墒歉咧袑W(xué)校由于經(jīng)費(fèi)來(lái)源少，支出又多，使得很多高中都面臨著龐大的債務(wù)壓力，哪兒有錢給教師發(fā)績(jī)效工資��！
如果把中國(guó)教師一兩千元兩三千元的月收入，與國(guó)內(nèi)其他行業(yè)的收入比較一下，那就更無(wú)法比了，比得教師的心都在滴血。一個(gè)白領(lǐng)，年收入高則數(shù)十萬(wàn)近百萬(wàn)，低則一二十萬(wàn)；一名技術(shù)工，年薪高的亦近百萬(wàn)，與公務(wù)員比起來(lái)，雖然表面教師工資“不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員”，但是，公務(wù)員們絕大多數(shù)有不菲的灰色收入，這筆收入，最低的也比自己的工資高出許多；再來(lái)看看與文教一家的衛(wèi)生部門，一名醫(yī)生，不論是城市醫(yī)院的，還是農(nóng)村醫(yī)院的，都能在工資以外掙到一筆可觀的收入，這筆錢包括：獎(jiǎng)金、醫(yī)藥提成以及其他的收入。這些收入，往往是自身工資的幾倍甚至幾十倍。
中國(guó)的教師待遇如果與國(guó)外教師相比較，又能比得過(guò)哪一個(gè)國(guó)家呢？人們一般以為，亞洲教師待遇最好的是日本，其實(shí)不然，亞洲教師待遇最好的國(guó)家是一個(gè)貧窮的小國(guó)——孟加拉國(guó)。眾所周知，孟加拉是一個(gè)自然災(zāi)害連年的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)水平與我們公布沒(méi)法比較，但就是這么一個(gè)小國(guó)，對(duì)待教師卻真的敬如母。在孟國(guó)，只要當(dāng)上了教師，政府會(huì)立即為該教師布置一套別墅級(jí)的住房，配一輛高檔汽車，以及一名保姆，工資待遇比政府的公務(wù)員高出數(shù)倍，在社會(huì)上，許多事，教師都享有優(yōu)先權(quán)。與孟加拉的教師比較，中國(guó)的教師與乞丐又有什么分別呢？
中國(guó)教師的地位能與誰(shuí)相比呢？當(dāng)然了，肯定比乞丐強(qiáng)，倘若與農(nóng)民比較，是否就一定比農(nóng)民強(qiáng)呢？經(jīng)濟(jì)上似乎比農(nóng)民有點(diǎn)保障，但其它權(quán)利呢？現(xiàn)在農(nóng)村流行村民自治，農(nóng)民就多少有了點(diǎn)民主權(quán)利，起碼在自己村里有選舉權(quán)，憑借著手中的一票，那些想當(dāng)官想為人民服務(wù)者就得巴結(jié)農(nóng)民，給農(nóng)民一些看得見(jiàn)的實(shí)惠。而教師有什么選舉權(quán)呢？學(xué)校的中層干部不是自己選舉出來(lái)的，校長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)也不用經(jīng)過(guò)教師的選舉，鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)、省長(zhǎng)直至國(guó)務(wù)院總理，就更不需要教師來(lái)選舉了。本人從教十幾年了，什么選舉也沒(méi)有份，就連什么人大代表，也從來(lái)沒(méi)有劃過(guò)勾。由于缺乏選舉權(quán)，以致喪失了一系列的民主權(quán)利，大部分教師（當(dāng)官的教師已經(jīng)不是教師了）在學(xué)校里處于人微言輕的地位，沒(méi)有絲毫發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，有時(shí)候上級(jí)部門也會(huì)恩賜點(diǎn)民主權(quán)利，比如年終歲尾的測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)雖然叫喊要發(fā)揚(yáng)民主，要客觀公正，但一個(gè)“要尊重領(lǐng)導(dǎo)”，就把教師們嚇醒了——我是民，領(lǐng)導(dǎo)是主，還是維護(hù)和諧的大好局面吧！于是，領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)就這樣出籠了：執(zhí)政能力超過(guò)美國(guó)總統(tǒng)華盛頓羅斯福，黨性修養(yǎng)直追毛澤東劉少奇，廉潔奉公連古代的包拯海瑞都要自慚形穢。這種虛無(wú)的“被民主”教師們都非常討厭，甚至有一種被玩弄的恥辱感。
農(nóng)民遇到侵犯自己權(quán)利的事情就會(huì)去喊冤告狀，甚至去上訪，不管最后能不能成功，起碼是有反抗的權(quán)利。即使不幸被上級(jí)部門截訪了，也不會(huì)遭到開(kāi)除農(nóng)民職務(wù)沒(méi)收土地的處分。但教師就不同了，似乎他們只應(yīng)該講“奉獻(xiàn)”比“師德”， 抓好學(xué)生成績(jī)，給領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)?cè)龉馓聿�，�?quán)益”二字則根本不配享受。每天過(guò)著一種各種權(quán)利被侵犯的生活，沒(méi)有休息權(quán)，工資離《教師法》里的規(guī)定差得老遠(yuǎn)，而且連言論自由也沒(méi)有，一到了敏感時(shí)期，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就諄諄教誨我們：不要隨便上網(wǎng)跟帖，一定要傳遞正能量！
我不禁想起了一首描寫教師現(xiàn)狀的民謠：滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開(kāi)會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩�；氐郊抑羞�要懼內(nèi)，囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽。仰望青天欲哭無(wú)淚，唉！當(dāng)教師真累！
這首民謠才是中國(guó)教師地位的真實(shí)寫照。那些胡謅什么“中國(guó)教師地位世界第一”，如果不是揣著明白當(dāng)糊涂，就是良心大大的壞了
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