|
開學(xué)第一課：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 石普水 新的學(xué)年，開學(xué)第一課，您將怎樣開宗明義？我想不妨把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為見面禮。 一份見面禮，一世有用功。授人以魚不如人以漁。好習(xí)慣使人終身受益。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問(wèn)一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您之所以成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位大學(xué)者沉思片刻，出人意料地回答：“在幼兒園�！彼忉屨f(shuō)：“幼兒園教會(huì)我把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最重要的東西就是這些。”——諾貝爾獎(jiǎng)獲得者成功的奧秘在于他從小養(yǎng)成了文明習(xí)慣。 在學(xué)生盼望已久的新學(xué)期第一課，對(duì)學(xué)生印象特別深刻。如果您是初一班主任，一定要告訴學(xué)生小學(xué)與初中是一道門檻，從小學(xué)生到初一是從懵懂兒童到成熟少年的轉(zhuǎn)變。因此必須自己動(dòng)手，洗碗、洗澡、洗衣、疊被、排隊(duì)打飯、打掃衛(wèi)生。通過(guò)這些訓(xùn)練，使他們生活上從“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”到自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)上從被動(dòng)依靠老師到自覺主動(dòng)，讓他們明顯地感覺到，我是中學(xué)生了！ 要培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。訓(xùn)練他們會(huì)禮貌用語(yǔ)："您好"、"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"再見"。告訴他們與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；進(jìn)老師的辦公室時(shí)應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入，并且不隨便翻動(dòng)老師的物品；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。 要訓(xùn)練學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。勤洗手。不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不吃零食，尤其是不吃垃圾食品。珍愛生命，注意安全。不在樓梯上推推搡搡，不騎摩托車上學(xué)，不動(dòng)電。 葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！� 孔子說(shuō)，少年若天性，習(xí)慣如自然。查·艾霍爾說(shuō)，有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。 一口吃不成胖子。文明習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練要分階段有步驟地訓(xùn)練。首先 “向陋習(xí)開戰(zhàn)” 。訓(xùn)練學(xué)生克服生活中的陋習(xí)，“克服壞習(xí)慣用減法”，一日一進(jìn)步，一周一主題。如“講衛(wèi)生周”、“遵守班規(guī)周”、“早操整齊周”、“就寢安靜周”、“文明禮貌周”等。第二步 “做合格初中生”。依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為。要先讀熟、記住，然后對(duì)照實(shí)施,規(guī)范自己的日常行為。第三步 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真做早操，動(dòng)作整齊合乎規(guī)范。早讀認(rèn)真讀書。做作業(yè)獨(dú)立思考，考試不抄襲。 培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，習(xí)慣重在“養(yǎng)成”而不能“速成”。通過(guò)文明習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，逐步做到：環(huán)境干干凈凈、早操整整齊齊、早讀書聲朗朗、就寢安安靜靜、行為規(guī)規(guī)矩矩、同學(xué)和和睦睦。 （2013.8.18）（1197）
| 
提升卡
置頂卡
關(guān)貼卡
開貼卡
顯身卡
