發(fā)表人：職高教師　　發(fā)表時間：2012-07-02 22:24:50

尊敬的張書記：我是一個在職業(yè)高中工作多年的教師，在職高工作的酸甜苦辣只有我們這些親身經(jīng)歷者才能真正地體會得到。不用我說，整個社會都知道，我們的生源都是一些在小學、初中幾乎什么都沒學的學生。前幾年，教育局沒有有意控制我們學校的招生數(shù)量的時候，我們學校也可以說創(chuàng)造出過不菲的成績。即使再近幾年，雖然學生素質越來越差，我們今年也考取了八九個本科。這說明了什么？說明了我們的教師不是沒有能力、不是沒有付出，甚至可以說付出的心血和汗水遠遠的超過了生源優(yōu)先的示范高中。但是，我們得到的待遇又是如何呢？社會上的人甚至包括政府領導、教育局領導，談到職高就嗤之以鼻，與某些示范高中比較，我們的收入是他們的三分之一！你說這公平嗎？不僅如此，今年教育局還取消了我們職高學校的普高招生名額，讓我們無生可招，徹底把我們推向生死絕望的境地！鬧得沸沸揚揚的職教中心不知道從什么時候起悄悄地偃旗息鼓了，我們面臨失業(yè)，我們該何去何從？我們上有父母、下有妻兒，我們該怎么辦？社會不理解職業(yè)教育的原因、縣委縣政府決策朝令夕改的原因、教育局不重視職業(yè)教育的原因，為什么要讓我們這些無職無權的普通教師承受懲罰和太多的不公平的待遇！沒有社會關系，我們不能調動，只好把全部的精力投入到自己的工作中去；沒有獎金，我們理解學校的難處，只能自己壓縮開支；可是現(xiàn)在沒有學生，我們卻無能為力！
張書記，我們當初都是帶著一腔熱血報考師范，我們都熱愛這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我們都想盡自己的一點力量為宿松的教育事業(yè)做出一點貢獻！但是，為什么，我們受到如此多的不公平待遇？為什么，我們的事業(yè)之路上一次次受到打擊，甚至，今天把我們推向絕路？張書記，請問一下，我們的出路究竟在何方？總不會非得讓我們這些職高的全體教師一起到您辦公室、到湯局長辦公室去當面請求吧？如果沒有辦法，我們也可能選擇這么做！
最后，再一次請求各位領導，慎重地為我們這一個可憐的群體謀一條出路吧！

回復內(nèi)容：(2012-07-05 22:30:00)

教育局要高度關注！

發(fā)表人：許嶺職中教師　　發(fā)表時間：2012-07-07 16:50:36

尊敬的張書記，我是許嶺職中的一名教師，現(xiàn)將我校情況向您反映如下：我校有教師近60名，而學生僅300名，在目前情況下教師嚴重超編，有許多教師無課可代，造成教育資源的嚴重浪費，同時對學校而言，也是一筆很大的負擔，這些教師的課貼福利難以保證，請張書記關注這個問題。

發(fā)表人：職乞　　發(fā)表時間：2012-07-08 10:14:40

在網(wǎng)上看到《我們的出路在何方》，多年的辛酸和苦澀一時涌上心頭。記得當初來到××職中當教師時，面對那些中學不帶“職”的同學朋友，心中雖有一些失落，但仍是自欺欺人地想，反正是一所高中，畢竟要本科文憑并且要在全縣考前幾名才能進……進了職高之后，我們?nèi)宰云燮廴说叵�，雖然收入沒有示范高中好，但我們在這里可以得到鍛煉的機會，早早的就可以帶畢業(yè)班主課，早早的就可以當班主任。我們起早摸黑，忍辱負重，用青春和汗水陪伴著那一幫雖然成績差，雖然愛調皮搗蛋卻也是父母心頭肉的孩子們。示范學校的同事瞧不起我們，教育局領導忘了我們，連我們付出心血的孩子和家長都覺得要不是因為我們這一幫垃圾老師攢成的垃圾學校拖累了他們，他們都可以在宿中程集光榮成長。年復一年，我們下雨天用臉盆接床頂上的雨水，我們住宿和休息的地方?jīng)]有衛(wèi)生間，沒有自來水，整個學校連個水沖式的廁所都沒有。我們每年撿拾著那些五六千名以外的學生，卻年年都要面對家長“你們今年考了幾個本科”的質疑。心里還在想：再堅持一下，再堅持一下，陽光也許就在陰雨后。三年，五年，十年過去了，天還是陰的，雨還在下�？h政府縣教育局在東北片給我們畫了一塊那么大的餅（職教中心），讓我們等著，還不時地給眼巴巴的職乞們幾句警戒：“你們要好好表現(xiàn)，不是所有職高的老師都可以進職教中心的�！毖韵轮�意，等某一年那塊餅由抽象的變成具體的了，要不憑點什么，咬得著咬不著還是個未知數(shù)哩！
今年中職招生指標下達后，我們發(fā)現(xiàn)原本就十分吝嗇的普高指標今年一個也不給我們了，聽領導說，局里的意思就是讓我們“干干脆脆地死掉”，因為他們“最不喜歡不死不活”。我們能理解，這是局里運籌帷幄，置之死地而后生，全面開創(chuàng)宿松職業(yè)教育新局面的重要舉措！從最近招生形勢看，這一偉大的目標鐵定要實現(xiàn)了，最近幾天，我們一到填報志愿的初中，看到海天、涉外等等外縣中職學校招生團隊歡呼雀躍躊躇滿志的神氣，我們真切地感到了，宿松的職業(yè)教育真的死了。
也許領導要說，死了好，那個掛羊頭賣狗肉的假職教早就該死！但我們也要說一句，職教不是我們要搞的，我們的學校和教師都是被職教的。事先并沒有征得我們同意，政府和主管部門一個指示，我們這些曾經(jīng)也為宿松教育立下過汗馬功勞的學校和老師，從此就戴上了職教的帽子，從此被列為三等公民，以致萬劫不復！從八幾年到現(xiàn)在，三十年了，你們?yōu)槁殬I(yè)中學買過一臺縫紉機（其他實訓器材我們也不知道）嗎？建過一平方米的實訓車間嗎？辦過一期職校教師的培訓嗎？建過一個職業(yè)技能鑒定站嗎？三十年了，你們可以斥資千萬建示范高中，按比例該配套的職教資金到哪里去了？三十年了，如果不是靠搞綜合班（職高學籍參加高考）這個羊頭狗肉買賣，我們的教學樓、辦公樓、學生宿舍用什么建？等你們撥款嗎？如今，一句讓它死了，我們一百多教師面臨無課可上的局面，這不是讓我們?yōu)榧磳⒀蕷獾穆殬I(yè)教育殉葬嗎？
誰該為宿松的職業(yè)教育殉葬？請給我們一個理由！如果是因為校長不能轉變辦學思想而招致罪責，你們應該更換校長，或派局領導坐鎮(zhèn)。如果因為任職多年的職校教師沒有履行職業(yè)教育的責任，你們可以讓他們提前退休。但是，一些通過教育編制考試的老師，他們帶著父母成龍成鳳的熱望當上高中教師，并不是因為他們是入錯了行（學的職業(yè)教育），也不是因為他們答錯了題（考了最后一名），他們是以普高老師的資格考上的，極可能是因為他們生錯了家庭才進入這個陪葬隊伍的，都是有兒有女的人，你們?nèi)绦膯幔?
我們沒有多高的要求，我們只要求你們將我們殉葬的時候，先安排一下我們的后事。不要那么傲慢，不要那么漠然，覺得一切理所當然，因為有一百多個人忍到了極限也會發(fā)出聲音的！

發(fā)表人：職中教師　　發(fā)表時間：2012-07-09 22:29:42

許嶺職中有教師近65名，而上半年學生僅350余名，在目前情況下教師嚴重超編，縣職教中心建設無明顯進展，有許多教師無課可代，造成教育資源的嚴重浪費，更有部分教師準備組織去省、縣政府集體上訪。
對學校而言，也是一筆很大的負擔，學校財政嚴重吃緊，這些教師的課貼福利難以保證，請張書記給予關注！