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發(fā)表于 2011-11-5 09:52:15|來自：中國安徽安慶
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| 來自上海
策你奶奶的腳。。。你們張向榮院長這篇多處抄襲的雄文，是哪個(gè)垃圾策劃的？！請(qǐng)告訴大家真相！
當(dāng)了院長，管理的人群量變了，從三百多人發(fā)展到現(xiàn)今五百七十余人，工作的任務(wù)重了，要統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方。必須學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)問有意義的問題，學(xué)會(huì)系統(tǒng)地、抽象地分析和判斷，學(xué)會(huì)信任人，并且學(xué)會(huì)給團(tuán)隊(duì)以鼓勵(lì)和信心，幫助他們思考問題，這需要從一名戰(zhàn)士，一個(gè)班長的自身轉(zhuǎn)變到團(tuán)隊(duì)的組織者、協(xié)調(diào)人，參與醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭也轉(zhuǎn)變?yōu)橹笓]官的角色，從接受單純的醫(yī)療業(yè)務(wù)指標(biāo)到醫(yī)院全盤規(guī)劃，這個(gè)轉(zhuǎn)變很難，但我適時(shí)地完成了這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變，跨過了從副院長到有職業(yè)院長味的分水嶺。在我看來，醫(yī)院是一個(gè)高度社會(huì)化的機(jī)構(gòu)，院長不僅要管理醫(yī)院運(yùn)營，帶好團(tuán)隊(duì)，還要不斷規(guī)劃未來。
（此處抄自《逆風(fēng)飛飏》（吳士宏）里《為業(yè)更要為人》到廣州以后，管理人群的量級(jí)變了，從四十多人發(fā)展到二百四十多人；要經(jīng)理全面業(yè)務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己熟知的銷售，單靠示范是不可能了。必須學(xué)會(huì)聽別人講，學(xué)會(huì)問有意義的問題，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的、抽象的分析和判斷，學(xué)會(huì)信任人，并且學(xué)會(huì)給團(tuán)隊(duì)以鼓勵(lì)和信心，幫助他們思考問題，這需要從一個(gè)戰(zhàn)士、一個(gè)超級(jí)銷售人員的身份，轉(zhuǎn)變到團(tuán)隊(duì)的組織者、協(xié)調(diào)人；參與市場(chǎng)競(jìng)爭也轉(zhuǎn)變?yōu)橹笓]官的角色，從接受單純的銷售指標(biāo)到全盤市場(chǎng)規(guī)劃，這個(gè)轉(zhuǎn)變很難，但我適時(shí)地完成了這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變，跨過了從經(jīng)理到職業(yè)經(jīng)理人的分水嶺。在我看來：經(jīng)理是具體管過程（Processes）、管人的；職業(yè)經(jīng)理人是管+理，管理公司運(yùn)營、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，還要經(jīng)營市場(chǎng)，必須從執(zhí)行規(guī)矩的行動(dòng)上升到主動(dòng)的思想和理論。）
網(wǎng)絡(luò)出處：http://www.my285.com/zj/zgmr/lffy/009.htm
首先，院長要十分敬業(yè)，帶頭吃苦和奉獻(xiàn)。冷靜地回想三年不到的職業(yè)生涯，我每每問自己：“憑什么只有我這么苦？我到底是為什么？”，每次自問都是因?yàn)槭芰宋虼碳ぃ透亲詰z自艾加上憤怒，直到無以復(fù)加，我覺得命運(yùn)對(duì)我最不公平。內(nèi)心的委屈常常傷害著自己，使我偶爾暴躁，也好多次無端地傷害別人，而且傷害的總是我最親近的朋友。
（此處抄襲自《總裁論道——吳士宏》：以前，我內(nèi)心很脆弱。常常問自己：“憑什么只有我這么苦？我到底是為了什么？”每次自問都是因?yàn)槭芰宋拇碳�，就更是自憐自艾加上憤怒，直到無以復(fù)加。我覺得命運(yùn)對(duì)我最不公平，總是要我博上性命，比別人多付出許多才能得到些許，最想要的那些甚至連付出性命都得不到。內(nèi)心的委屈傷害著自己，使我經(jīng)常暴躁，好多次無端地尖刻傷害別人，傷害的總是我最親近的朋友。
網(wǎng)絡(luò)出處：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fd1791001000chg.html
其次，院長要學(xué)會(huì)平衡自己的心理，維護(hù)自己的身心健康。人不是任何時(shí)候都可以發(fā)動(dòng)針對(duì)邪惡勢(shì)力的“圣戰(zhàn)”，有時(shí)候需要等待，有時(shí)候需要忍耐，有時(shí)候需要為顧全大局而保持沉默，一時(shí)看不清楚的人和事需要再看一看，需要讓一些人和事從本身的發(fā)展過程中暴露出其本質(zhì)。
（此處抄自王蒙自述：我的人生哲學(xué)（二十三）：人不是任何時(shí)候都可以發(fā)動(dòng)針對(duì)邪惡勢(shì)力的“圣戰(zhàn)”，人有時(shí)候需要等待，有時(shí)候需要忍耐，有時(shí)候需要為顧全大局而保持沉默，有時(shí)候一時(shí)看不清楚需要再看一看，需要讓事物的發(fā)展進(jìn)一步暴露自己的本質(zhì)。）
網(wǎng)絡(luò)出處：http://news.163.com/05/1208/14/24F4L6R600011ND9.html
再就是，作為院長，重要的是做決策，因此應(yīng)該學(xué)會(huì)“多做選擇題，少做問答題，不做論述題”。所謂“多做選擇題”，就是在下屬給的方案當(dāng)中做出選擇，而不是自己去做設(shè)計(jì)，自己去做策劃，自己去做方案；所謂“少做問答題”就是對(duì)下屬提出的疑問，不要自己去拿答案，應(yīng)該讓下屬帶來答案，然后幫助他做分析；“不做論述題”就是不必長篇大論去講，也是沒有時(shí)間去講的，領(lǐng)導(dǎo)還是要回到規(guī)則的道路上去，而不是靠個(gè)人的聰明去指揮醫(yī)院。
（抄自《細(xì)節(jié)決定成�、颍和苿�(dòng)中國進(jìn)入精細(xì)化時(shí)代》第三章第63節(jié)：如何做好細(xì)節(jié)�！〉谝唬^領(lǐng)導(dǎo)，更多的是做決策，因此應(yīng)該學(xué)會(huì)“多做選擇題，少做問答題，不做論述題”。所謂“多做選擇題”就是在下屬給的方案當(dāng)中做出選擇，而不是自己去做設(shè)計(jì)，自己去做策劃，自己去做方案；所謂“少做問答題”就是對(duì)下屬提出的疑問，不要自己去拿答案，應(yīng)該讓下屬帶來答案，然后幫助他做分析；“不做論述題”，就是不必長篇大論去講，也是沒有時(shí)間去講的，領(lǐng)導(dǎo)還是要回到規(guī)則的道路上去，而不是靠個(gè)人的聰明去指揮這個(gè)企業(yè)。）
網(wǎng)絡(luò)出處：http://book.qq.com/s/book/0/10/10479/63.shtml
最后一點(diǎn)，就是珍愛友情。朋友給我無私的友情，無論榮辱興衰都是關(guān)懷我、支持我。我碰到那么多好人，在我最需要的時(shí)候幫我扶我，給我機(jī)會(huì)，他們是我生命中的“貴人”，還有那么多我不曾謀面的“貴人”，教我思考，訓(xùn)練我的情商，為我指點(diǎn)迷津，樹立榜樣。我走過自卑，找到自尊，樹立自信，直到有了理想的追求，重新認(rèn)識(shí)生命的意義。我將不斷自警知識(shí)的匱乏，幸而有些天賦，我會(huì)用后天訓(xùn)練的自慮式的自律學(xué)習(xí)，把天賦和生命的能量發(fā)揮到極致，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)大眾，服務(wù)與我一起奮斗的每一位松醫(yī)人。
（抄自《逆風(fēng)飛飏》（吳士宏）里《為業(yè)更要為人》：朋友給我無私的友情，不論榮辱興衰都會(huì)關(guān)懷我支持我；愛人們給過我愛情，死去活來傷痛過去，留下無盡美好，讓我體會(huì)女人生命的豐滿意義；我碰到過那么多好人，在我最需要的時(shí)候幫我、扶我，給我機(jī)會(huì)，他們是我生命中的“貴人”；還有那么多我永不會(huì)謀面的貴人，用他們的書或是被寫在書里，教我思考，訓(xùn)練我的情商，為我指點(diǎn)迷津，樹立榜樣……我走過自卑、自尊、自信、自我實(shí)現(xiàn)，直到能有了理想的追求，直到能認(rèn)識(shí)生命的意義，我不斷自警知識(shí)的匱乏，幸而有些天賦，我會(huì)用后天訓(xùn)練的自虐式的自律學(xué)習(xí)把天賦和生命發(fā)揮到極至。）
網(wǎng)絡(luò)出處：http://www.my285.com/zj/zgmr/lffy/009.htm
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