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[本地資訊] 【落實(shí)“雙減”】“雙減”里開(kāi)出多彩的“花”

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真探組

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樓主1#
發(fā)表于 2021-11-24 10:42:25|來(lái)自:中國(guó)安徽安慶 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來(lái)自安徽
       宿松融媒訊 “雙減”背景下,農(nóng)村學(xué)校如何提高課后服務(wù)質(zhì)量?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課后活動(dòng)的積極性?落在農(nóng)村學(xué)校里的“雙減”,又會(huì)開(kāi)出怎樣的“花朵”?帶著疑問(wèn),11月19日,記者走進(jìn)了程嶺中心小學(xué)。



課程創(chuàng)新有活力

       “同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)詹大金嗎?1938年春,詹大金參加革命活動(dòng),在湖區(qū)宣傳抗日,組織抗日武裝!碑(dāng)天下午3:30,程嶺中心小學(xué)的多媒體教室里,一場(chǎng)以“爸爸媽媽講黨史”為主題的,紅色革命故事宣講活動(dòng)正在開(kāi)展。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著,積極踴躍回答提問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

       “比起讓孩子們死記硬背課文,采取宣講的方式更加活潑,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能夠幫助他們記得更加牢固。其實(shí),這也是一種‘減負(fù)’!痹撔=虅(wù)處主任張江平說(shuō)道。

       體育、音樂(lè)、美術(shù)、手工、實(shí)踐……課程表不再以語(yǔ)數(shù)外為主,變得豐富多彩。該校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué),精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、積極創(chuàng)新課程形式,做到應(yīng)教盡教,努力激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在潛力。



       在該校的會(huì)議室里,記者看到一件件以航天、航海以及慶祝建黨100周年等為主題的手工作品,制作精美、生動(dòng)活潑。據(jù)介紹,該校舉辦了一場(chǎng)“百花向陽(yáng) 同心向黨”文化藝術(shù)節(jié),全校共有150名學(xué)生參加,大家現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作手工作品,專(zhuān)業(yè)老師評(píng)選。

       “在手工課上,老師會(huì)指導(dǎo)我們做很多有趣的手工作品。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了體育、音樂(lè)等各種特色課程,老師會(huì)鼓勵(lì)我們找到自己的興趣愛(ài)好,大家都很喜歡!603班學(xué)生朱佳欣說(shuō)道。

課堂拓展接地氣

       漫步在校園中,一畦菜地吸引了記者的注意力。

       初冬時(shí)節(jié),100多平方米的菜地里,白菜苗、芹菜苗、蔥苗等蔬菜綠意盎然,學(xué)生們兩人一組,正在給蔬菜澆水、拔草。

       “現(xiàn)在的孩子其實(shí)很少接觸過(guò)農(nóng)耕種植,即使他們身在農(nóng)村。于是我們?cè)谛@里特意圍了一塊菜地,劃分了班級(jí)區(qū)域,帶領(lǐng)孩子們一起種菜,讓他們真正體會(huì)到‘一分耕耘一分收獲’!睆埥礁嬖V記者。



       在種植活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,張江平首先進(jìn)行了一堂調(diào)查課程,引導(dǎo)學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘日常農(nóng)具的用法。接著,他將鋤頭、鍬等農(nóng)具帶進(jìn)校園,指導(dǎo)學(xué)生們使用。同時(shí),張江平還帶領(lǐng)學(xué)生們一起科學(xué)實(shí)驗(yàn),在兩塊土質(zhì)相同的地上種下同一種蔬菜,進(jìn)行不同管護(hù),記錄下詳細(xì)的生長(zhǎng)數(shù)據(jù),為他們講解傳統(tǒng)農(nóng)耕中的科學(xué)知識(shí)。



       “老師教了我們什么是杠桿原理,還帶我們一起給蔬菜蓋上草保暖,教我們觀察蔬菜生長(zhǎng)。我們都很喜歡這樣的課堂,比課本上的字更有趣。”402班學(xué)生張榮軒興奮地說(shuō),“每天中午吃過(guò)飯就來(lái)看看我們的菜,給它們澆水!

       “不再拘泥于課堂形式,孩子們都能親身實(shí)驗(yàn)、感知,農(nóng)村學(xué)校里的學(xué)生也能進(jìn)行多彩的活動(dòng)!睆埥秸J(rèn)為,這樣的課堂拓展才具有“農(nóng)村特色”,能夠真正激發(fā)學(xué)生興趣,讓他們?nèi)姘l(fā)展。

課后服務(wù)再延伸

       下午3:50,伴隨著放學(xué)鈴聲響起,學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來(lái),學(xué)生們奔向圖書(shū)館,從書(shū)架上選好圖書(shū)坐下,津津有味地閱讀起來(lái)。



       根據(jù)學(xué)校實(shí)際,程嶺中心小學(xué)優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù),進(jìn)行中午托管與下午放學(xué)后延時(shí)“多時(shí)段服務(wù)”,實(shí)現(xiàn)全方位管理。開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng),針對(duì)不同年齡段和不同類(lèi)型的學(xué)生,安排圖書(shū)閱讀,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

       如何將班級(jí)閱讀這項(xiàng)課后服務(wù)開(kāi)得好、有效果?

       據(jù)了解,該校各年級(jí)、各班舉辦了一系列的讀書(shū)分享活動(dòng),老師們鼓勵(lì)學(xué)生們與家長(zhǎng)、與同學(xué)、與老師分享自己的閱讀心得,幫助他們真正將書(shū)本知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。去年元旦,該校舉辦了“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,學(xué)生們熱高漲、踴躍參賽,活動(dòng)取得了良好的效果。



       “老師經(jīng)常會(huì)發(fā)一些孩子的視頻,看到他們認(rèn)真看書(shū),我們做家長(zhǎng)的欣慰極了!睂W(xué)生肖蕓蕓的媽媽笑著說(shuō)道,“現(xiàn)在孩子放學(xué)后,不再一味趴在桌子前做作業(yè),或者看電視,而是跟我們聊天分享自己,還會(huì)做做家務(wù),我們和孩子的關(guān)系更親密了!

       “做有溫度的教育,讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展是我們努力的方向!睆埥奖硎,將根據(jù)農(nóng)村學(xué)校自身?xiàng)l件,充分發(fā)揮資源特色,守正創(chuàng)新,讓“雙減”政策落地落實(shí)。(融媒體記者 楊。



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