大學(xué)教授就一定能
教得好自己的孩子嗎?
北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶 一段吐槽女兒的視頻 引發(fā)了廣泛關(guān)注
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無(wú)獨(dú)有偶 與丁延慶有著同款煩惱和焦慮的 重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張小強(qiáng) 也因?yàn)椤敖滩缓煤⒆印鄙狭藷崴?/font>
在其學(xué)院官網(wǎng)的教師介紹里 張小強(qiáng)的個(gè)人資料寫(xiě)著: “雖然指導(dǎo)的研究生已超過(guò)70名 (含在讀和畢業(yè)) 依然對(duì)初中生女兒的教育束手無(wú)策”
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據(jù)悉,張小強(qiáng)在大學(xué)課堂上深受學(xué)生喜愛(ài)。
2020年5月,微信公號(hào)“重慶大學(xué)”的文章《讓全體同學(xué)化身up主?這位重大老師上課“有妙招”!》就提到,最近,新聞學(xué)院出現(xiàn)了一個(gè)神奇的現(xiàn)象,18級(jí)學(xué)生們像是約定好了一般集體“營(yíng)業(yè)”:紛紛化身B站up主、微博博主、微信公眾號(hào)小編、小紅書(shū)好物分享達(dá)人……掀起這股狂潮的根源居然是——張小強(qiáng)老師的《網(wǎng)絡(luò)與新媒體》課程!
報(bào)道還提到,在同學(xué)們眼中,張小強(qiáng)本人也極具人格魅力。“張老師幽默風(fēng)趣,上課時(shí),經(jīng)常舉一些很好玩的、可以激發(fā)起大家興趣的例子。他會(huì)用看似很平常的生活中的例子將我們引入到學(xué)習(xí)中。”有同學(xué)說(shuō)。
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對(duì)此,不少網(wǎng)友深表同情: “真的是沒(méi)招”
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還有的網(wǎng)友覺(jué)得這樣的介紹非常有趣: “這是個(gè)自我介紹嗎,好可愛(ài)啊” “張教授是因?yàn)檩o導(dǎo)女兒作業(yè)崩潰了嗎?” ……
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更有網(wǎng)友現(xiàn)身說(shuō)法 真是家家有本難念的經(jīng) ↓
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父親節(jié)當(dāng)日 張小強(qiáng)又在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)文談教育焦慮
他稱(chēng):以為自己會(huì)比 小學(xué)文化程度的母親更會(huì)教育孩子 后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是這樣 “越發(fā)力,效果越差,最后人仰馬翻”
他認(rèn)為:高學(xué)歷的父母往往容易自以為是 將自己成功的經(jīng)驗(yàn)加到孩子身上 對(duì)孩子期望值也更高,讓孩子產(chǎn)生逆反心理 他同時(shí)感嘆: 現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高, 和“把希望寄托在一個(gè)孩子身上”有很大關(guān)系。 如果有三個(gè)孩子, 恐怕家長(zhǎng)的心態(tài)會(huì)好很多, 也許三胎真的能拯救家長(zhǎng)們的教育焦慮。
大家好,我是前段時(shí)間因?yàn)椤爸笇?dǎo)過(guò)70個(gè)研究生卻對(duì)初中生女兒的教育束手無(wú)策”上熱搜的重慶大學(xué)教授張小強(qiáng)。
我是個(gè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,以前我一直認(rèn)為,我會(huì)比我小學(xué)文化程度的母親更會(huì)教育孩子,后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
拿我剛中考不久的女兒來(lái)說(shuō)。上初中后,我首先發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上教不了她。不僅數(shù)學(xué)題解不出來(lái),語(yǔ)文英語(yǔ)也不一定能做對(duì)。今年中考語(yǔ)文題,有一道給“草木的芬芳、泥土的芬芳”標(biāo)注重讀和停頓,我認(rèn)為芬芳不該重讀,但卻錯(cuò)了。孩子覺(jué)得問(wèn)爸爸還不如問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。重慶大學(xué)有的老師,學(xué)一遍初中課程再教孩子,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
我和女兒間最大的問(wèn)題是,青春期的她不接受我的指導(dǎo)。這就跟馴馬一樣,你沒(méi)有找到跟她的契合點(diǎn)時(shí),滿(mǎn)身激情和關(guān)愛(ài)不僅無(wú)法傳導(dǎo),還會(huì)讓她緊張。你越發(fā)力,效果越差,最后人仰馬翻。
初一我還努力試圖指導(dǎo)孩子,后來(lái)我就完全不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)了,只給她做飯、陪伴。沒(méi)想到孩子反而愿意主動(dòng)跟我聊點(diǎn)什么。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),高學(xué)歷的父母往往容易自以為是,將自己成功的經(jīng)驗(yàn)加到孩子身上,對(duì)孩子期望值也更高,讓孩子產(chǎn)生逆反心理。而我母親因?yàn)樽哉J(rèn)為沒(méi)有能力,所以早早就放手,反而讓我獨(dú)立自信。我小學(xué)一年級(jí)留過(guò)一級(jí),英語(yǔ)最差考過(guò)17分,母親并沒(méi)有為此著急。孩子在某些方面落后一點(diǎn)真的不必過(guò)度焦慮。
我的經(jīng)驗(yàn)是,給自己和孩子時(shí)間空間,多一些等待和陪伴,度過(guò)最難的那段時(shí)間。總有一天,我們和孩子的契合點(diǎn)會(huì)到來(lái),那時(shí)就容易引導(dǎo)孩子。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高,與少子社會(huì)也有關(guān)系,把希望寄托在一個(gè)孩子身上。這也是我在前兩年,對(duì)待孩子和對(duì)待研究生心態(tài)不同的原因。研究生人數(shù)多,這個(gè)不行那個(gè)行。對(duì)于獨(dú)生子女,父母擔(dān)心的是這個(gè)不行,那就真不行。也許三胎真的能拯救家長(zhǎng)們的教育焦慮。
今天是父親節(jié),父親和孩子究竟應(yīng)該是什么樣的關(guān)系?經(jīng)過(guò)初中三年和女兒的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我覺(jué)得,很多時(shí)候,我們是教育不了孩子的。取得孩子的信任,讓他愿意接受我們的指導(dǎo)更重要。而這,是需要運(yùn)氣,不是靠努力能實(shí)現(xiàn)的。甚至越努力,效果越差。
針對(duì)張小強(qiáng)的發(fā)文,你怎么看?
來(lái)源:正觀新聞、澎湃新聞、上觀新聞、網(wǎng)友評(píng)論
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