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十多年前，一間普通教室，幾十個(gè)孩童，由一個(gè)老師帶領(lǐng)著，玩玩鬧鬧，跑跑跳跳。一本圖畫書，幾支彩色粉筆，一塊黑板成為了學(xué)校的全部，這就是我們的學(xué)前班。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間那一間普通的教室變成了現(xiàn)在功能齊全、漂亮整潔的中心幼兒園，一間間由活動(dòng)室、休息室、活動(dòng)區(qū)、衛(wèi)生間組成的教室，寬敞明亮；達(dá)標(biāo)的室外活動(dòng)區(qū)，安全舒適；科學(xué)有趣的室內(nèi)室外游戲玩具應(yīng)有盡有，還有一群專業(yè)素養(yǎng)高，充滿愛心和才智的保教人，孩子們能在這樣幸福的環(huán)境里健康幸福的成長�；厥琢亨l(xiāng)中心幼兒園這十多年的蛻變和發(fā)展，有笑，有淚，但更多的是感恩，感恩這個(gè)時(shí)代，感恩上級教育主管部門的關(guān)心與指導(dǎo)，感恩社會(huì)各界和家長們的支持與配合，感恩保教同仁的奉獻(xiàn)與付出。正是如此，才讓一個(gè)山區(qū)幼兒園能在這十多年中風(fēng)雨兼程，砥礪前行，讓山區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。
一、上下同心促發(fā)展
柳坪鄉(xiāng)中心幼兒園坐落于柳坪鄉(xiāng)中心小學(xué)院內(nèi)，占地面積2200平方米，建筑面積690平方米，戶外活動(dòng)面積1500平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班3個(gè)，小、中、大班各1個(gè)，在園幼兒108人，教職工9人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率100%�；仡櫽變簣@的發(fā)展，往事歷歷在目，2003年，為了順應(yīng)教育的發(fā)展形式，學(xué)校經(jīng)過多方努力自行籌資20余萬元，新建了一棟專屬幼兒的教學(xué)樓，真正開啟了山區(qū)學(xué)前教育的序幕。2012年上級教育主管部門安排資金90余萬，優(yōu)先落實(shí)柳坪鄉(xiāng)中心幼兒園的新建工程。2013年正式開園招生，中心幼兒園的創(chuàng)建讓柳坪鄉(xiāng)的辦園層次有了質(zhì)的提升。2015年積極申報(bào)縣級一類園并順利通過驗(yàn)收。學(xué)校又以此為契機(jī)，自籌資金10萬余元，對中心幼兒園室內(nèi)外地面進(jìn)行改造，使得幼兒園環(huán)境變得凈化、美化和兒童化，更加安全漂亮。2020年，上級教育主管部門投入資金21萬元對幼兒園進(jìn)行全面升級改造。更換了室外塑膠地墊、新建塑膠跑道、新建安全美觀的復(fù)合竹纖維材料墻裙、增添了幼兒室內(nèi)外玩具、在幼兒活動(dòng)室和休息室添置了空調(diào)等。這又讓柳坪鄉(xiāng)中心幼兒園的辦園條件有了一個(gè)全新的改變，使得孩子們能更好的享受在園的幸福時(shí)光。
柳坪鄉(xiāng)中心幼兒園自建園以來不僅在辦園硬件上下功夫，更是在軟件建設(shè)上謀發(fā)展，學(xué)�？朔刂乩щy不斷充實(shí)師資力量，逐步完善中心園的管理體系，在《綱領(lǐng)》和《指南》的引領(lǐng)下，以“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”為辦園宗旨，以“新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長”為辦園理念，以“快樂 和諧 關(guān)愛 創(chuàng)新”為園風(fēng)進(jìn)行科學(xué)保教，以管理促發(fā)展，以活動(dòng)促提升，走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來指導(dǎo)，抓好保教一日常規(guī)；以教研為抓手，不斷提高保教水平，因地制宜開展各項(xiàng)活動(dòng)，“畢業(yè)典禮”、“六一（元旦）展演”、“實(shí)踐觀摩”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家園聯(lián)誼”等，讓孩子在活動(dòng)中成就，讓教師在活動(dòng)中成長，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。辛苦的付出也收獲了累累碩果。近年來幼兒園教師獲得市級表彰1人，縣級表彰1人；參加優(yōu)質(zhì)課、六項(xiàng)全能、教玩具、論文案例等各種業(yè)務(wù)比賽獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)的1人次，市級獎(jiǎng)項(xiàng)2人次，縣級獎(jiǎng)項(xiàng)的20人次。我們深知：中心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展凝聚著各位保教人的聰明才智和辛勤付出，但更多的是來自上級教育主管部門的支持和關(guān)心。
二、輻射引領(lǐng)同進(jìn)步
“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，中心幼兒園的發(fā)展與進(jìn)步并不能滿足柳坪鄉(xiāng)學(xué)前教育的發(fā)展，需要將自身的發(fā)展與各村級小學(xué)的附屬園保教水平的提升緊密結(jié)合在一起。近幾年來，中心幼兒園充分利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)各附屬幼兒園共同進(jìn)步。
教育理念的引領(lǐng)是先行，附屬幼兒園多是兼職教師，在科學(xué)保教認(rèn)識上還存在盲區(qū)，中心園則利用的定期培訓(xùn)會(huì)的方式對各附屬幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知曉《大綱》標(biāo)準(zhǔn)，懂得《指南》要求，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行動(dòng)；并定期開展送教到村級附屬園活動(dòng)，因地制宜，因校制案，科學(xué)安排課程進(jìn)村小，通過現(xiàn)場課例示范、研討，交流溝通幼兒一日常規(guī)管理和教學(xué)方法，達(dá)到點(diǎn)面結(jié)合，共同提升的目的；不定期的幫扶和指導(dǎo)是常態(tài)，針對附屬園在環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、資料建設(shè)、節(jié)目編排、安全管理等方面的不足和短板進(jìn)行及時(shí)的幫扶和補(bǔ)足，做到克服自身困難，隨叫隨到，到必完成，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積讓這些附屬園的也有了長足的進(jìn)步。正是中心幼兒園這種顧全大局，著眼發(fā)展的舉措，讓中心幼兒園成為輻射中心，也正是這種能量與魅力，讓柳坪鄉(xiāng)的學(xué)前教育同發(fā)展，同進(jìn)步，同成長，展現(xiàn)出生機(jī)和活力。
三、因地制宜促整合
作為一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)，居住分散，十幾年前，社會(huì)上有了很多的私立幼兒園（看護(hù)點(diǎn)），大都是利用家里的房子，招收幾個(gè)孩子在家照看，說是幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）實(shí)則就是幫人帶孩子，他們辦園條件不達(dá)標(biāo)，不能向政府上級主管部門報(bào)備。在辦園過程中存在很大的安全隱患，而且保教水平很有限，這對孩子終生學(xué)習(xí)和終生發(fā)展帶來不利影響。當(dāng)?shù)攸h委政府和上級主管部門面對此種情況，多次要求進(jìn)行達(dá)標(biāo)改造并申請辦園資格，但他們都無動(dòng)于衷，無奈之下只好不斷壓實(shí)學(xué)校對這些私立看護(hù)點(diǎn)的管理力度，但收效甚微。如何改變這一現(xiàn)狀，解決全鄉(xiāng)幼兒入學(xué)安全問題呢？柳坪鄉(xiāng)中心小學(xué)立足實(shí)際，因地制宜，采取了分片整合的方式，逐步取締這類無證園，并報(bào)上級黨委政府和主管部門審核后將這些私立看護(hù)點(diǎn)的工作人員簽訂臨時(shí)聘用合同，聘請到中心幼兒園和附屬幼兒園任教，所收的幼兒招收到各片區(qū)幼兒園，達(dá)到全面取締，統(tǒng)一科學(xué)管理的目的。中心園花大力氣對臨時(shí)招聘教師進(jìn)行培訓(xùn)提升，無論是文化素養(yǎng)還是專業(yè)技能方面都進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，揚(yáng)其長，避其短，讓他們能真正擔(dān)任幼兒園的科學(xué)保教工作。這不僅解決了無證園的無序管理現(xiàn)狀，也解決了中心幼兒園一部分師資短缺問題，在這其中冒著多大的壓力，承受著多少艱辛和委屈，只有我們自己才能體會(huì)，每當(dāng)回想往事，那反反復(fù)復(fù)的協(xié)調(diào)和調(diào)整的情景還歷歷在目。但就是這因地制宜地整合資源，合理地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，有效的推動(dòng)了山區(qū)學(xué)前教育的有序發(fā)展。我們懂得這就是柳坪教育人的責(zé)任和使命，正是這樣才讓山鄉(xiāng)的學(xué)前發(fā)展有了一個(gè)全新的局面。目前為止，柳坪鄉(xiāng)無一所私立幼兒園（看護(hù)點(diǎn)），所有無證園全面取締。
四、民生工程暖人心
作為一所農(nóng)村普惠性幼兒園，不僅要讓山區(qū)幼兒能上好學(xué)，在科學(xué)保教環(huán)境中健康成長，還要讓所有的孩子能上學(xué)。自建園來，幼兒園就將學(xué)生資助這項(xiàng)民生工程盡力做好，做實(shí)，讓所有的孩子都能享受這份政策的實(shí)惠。首先是建檔立卡貧困戶孩子全覆蓋，做到政策不遺漏，每個(gè)學(xué)期的500元資助款都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放都每一個(gè)家長手中，其次幼兒園還會(huì)實(shí)施進(jìn)行園內(nèi)資助項(xiàng)目，按照保教費(fèi)的百分之三進(jìn)行核算落實(shí)，針對園內(nèi)家庭貧困的孩子進(jìn)行資助，實(shí)實(shí)在在的為他們解決一些實(shí)際問題。我們還為困難幼兒爭取一些社會(huì)愛心救助，起到紐帶橋梁作用，讓更多的愛心組織和人士關(guān)注這些孩子，讓更多的社會(huì)關(guān)愛落到這些孩子身上，到現(xiàn)在為止，幼兒園被愛心救助的達(dá)80多人次，愛心款項(xiàng)達(dá)10萬余元，這些愛心力量不僅溫暖著孩子和他們的家庭，也激勵(lì)著全體教職員工精心育苗，愛心護(hù)苗，為山區(qū)的孩子的明天不斷努力著，奉獻(xiàn)著。
一路走來，柳坪鄉(xiāng)中心幼兒園一行教育人緊跟時(shí)代步伐，不忘教育人初心，銘記教書育人使命，在科學(xué)保教的路上一步一個(gè)腳印，砥礪前行，用自己的智慧和汗水耕耘著，收獲著。（通訊員?吳雅玲）
來源：宿松縣人民政府網(wǎng)
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