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為促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，有效開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)一批能自覺運(yùn)用心理學(xué)理論教育學(xué)生的專兼職心理健康教師隊(duì)伍，3月9日，宿松縣教育局舉辦全縣中小學(xué)班主任及專兼職心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。
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2021-3-12 09:35 上傳
本次培訓(xùn)采取線上、線下方式進(jìn)行，縣教育局設(shè)主會(huì)場(chǎng)，各法人學(xué)校設(shè)分會(huì)場(chǎng)。主會(huì)場(chǎng)采取線下培訓(xùn)的方式，參訓(xùn)人員為各中小學(xué)專兼職心理健康教師、縣教育局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人；分會(huì)場(chǎng)采取線上培訓(xùn)的方式，參會(huì)人員為各校心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和全體班主任。共有3246人參加了培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)的老師踴躍參加了合格測(cè)試。
活動(dòng)特邀安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)專業(yè)副教授、碩士生導(dǎo)師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員胡榮華作輔導(dǎo)講座，講座以《中小學(xué)生心理健康問題及教育輔導(dǎo)》為主題，從不同維度對(duì)學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、問題、成因、對(duì)策等方面進(jìn)行了深度的剖析，介紹了心理健康輔導(dǎo)的方法，闡明了掌握心理危機(jī)干預(yù)的重要性，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生心理健康問題不可“見怪不怪”，也不可“大驚小怪”，應(yīng)做好自己份內(nèi)的事，令參訓(xùn)老師感嘆“案例鮮活，資源翔實(shí)，干貨十足”。此外，宿松中學(xué)就抓好學(xué)生心理健康工作作了經(jīng)驗(yàn)交流，為推動(dòng)全縣學(xué)校心理健康工作規(guī)范化發(fā)展指明了導(dǎo)向；杭州銘師堂就心理健康教育平臺(tái)的應(yīng)用作了介紹推廣，助力開展心理健康普測(cè)，構(gòu)筑學(xué)生“心靈防線”。
培訓(xùn)會(huì)上，縣教育局教育股負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，全縣教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)開展心理健康教育的重要意義，切實(shí)提高心理健康教育的思想自覺，爭(zhēng)做積極心理健康教育工作的思想者、先行者；同時(shí)要努力提高開展心理健康教育專業(yè)水平，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育的行動(dòng)自覺，爭(zhēng)做積極心理健康教育工作的踐行者、實(shí)干者，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展、向社會(huì)和家庭拓展。
近年來，縣教育局高度重視學(xué)生心理健康教育，堅(jiān)持高位部署工作，確定推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的時(shí)間表和路線圖，較早啟動(dòng)全縣中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)，全面開展中小學(xué)生心理健康普查督查，加強(qiáng)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)，成立心理健康教育中心備課組，定期開展心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)，不斷加大對(duì)中小學(xué)師生心理健康教育的投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，確保心理健康教育工作落到實(shí)處。
通過這次培訓(xùn)，讓參訓(xùn)老師們認(rèn)識(shí)到學(xué)生問題表現(xiàn)是多樣的、立體的，換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，換個(gè)方式看事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。心理健康教育是第一教育，教書育人，亦如心苑種花，須從“心”開始；只要點(diǎn)燃心中愛的明燈，靜待花開，就能打開心靈之窗，享受生命的陽光。(鄧家騮 祝松青)
稿件來源： 縣教育局
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