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2021-3-6 09:37 上傳
很多時候，孩子們的正當需求，被當作了不聽話。
只是因為大人的無心理會或者有意的情緒發(fā)泄。
昨天在外邊吃早餐的時候。
有一位奶奶牽著兩三歲的小孫女走了進來，點了一碗米粉。
然后在邊上找了一個位置坐下。
“你是不是經(jīng)常跟爸爸來這里吃。”
小女孩點點頭。
我腦海里就浮現(xiàn)出爸爸牽著女兒的手，開心地走進來，吃美美的早餐。
當服務(wù)員把米粉端過來的時候。
奶奶拿來小碗，夾了些米粉放進去。
“我要吃餃子�！焙⒆忧埔幌�，然后跟奶奶說。
“你怎么不早說，今天沒有餃子�！�
其實，臺子上擺著餃子，還有店員正在包餃子。
經(jīng)常來的孩子應(yīng)該比較清楚。
所以還在繼續(xù)跟奶奶重復(fù)說“我要吃餃子�！�
帶孩子出門，這個情形，我們常常會遇到。
面對孩子提出的需求，到底要不要滿足。
比如這時，奶奶要不要給孩子買餃子？
孩子肯定一個人吃不完，那要不要跟老板商量下，給孩子下半碗？
或者直接忽視，勸孩子吃米粉？
對小的孩子，大人總覺得孩子不懂，于是會想法子去“哄騙”。
就會告訴說沒有了。
“游樂場沒開門”
“今天某個東西賣光了�！�
“媽媽沒有錢了�！�
……
奶奶的答復(fù)是：“沒有餃子了，就吃這個粉。”
大部分聽話的孩子，都會順從了大人的意思。
所以小女孩也聽話地吃了幾口粉。
然后又要喝水。
她熟練地找到了水桶，然后指著要奶奶倒。
而奶奶剛提起熱水壺，說喝熱的。
孩子偏偏堅持要喝冷的。
這時奶奶有點火了。
“你不要跟我犟啊，不要把我搞煩了�！�
“我真的不想給你們帶人，就是太不聽話了。你要聽話我才帶你�！�
整個過程，我覺得小女孩其實一直很乖巧。
她每次都很完整地表達了自己想吃什么。
而且她也沒有因為奶奶的話而哭泣。
平靜地喝著水，坐在椅子上。
可奶奶卻急躁地告知她不要鬧了。
兩種情緒形成了鮮明地對比。
很多時候懂事的是孩子，而不懂事的反而是大人自己。
比如這個孩子自己準確地找到了水桶位置，并告知了自己的需求。
可大人卻覺得孩子是找事。
說實話，我覺得這個女孩真的很棒。
應(yīng)該還沒上幼兒園。
但端正地坐在椅子上，獨立喝水，自己吃東西。
真是一個聰明伶俐的孩子。
難道要她成為一個什么都不想，什么都按大人的安排辦就好？
要你吃米粉，你就不要跟我說想吃餃子。
我要你喝熱水，你就不要堅持說要喝冷水。
……
想想看，如果真的養(yǎng)出這樣的孩子。
大人是暫時順心了，可一直下去呢？
你會發(fā)現(xiàn)孩子更加離不開你，你要安排他們的一切。
孩子也會唯唯諾諾，寸步難行。
這也是很多孩子到了適齡的上學年齡，可是根本沒有獨立能力的緣故。
從這個孩子身上，我看到了她很多閃光點。
看不到半點刁蠻耍脾氣的痕跡。
在養(yǎng)育孩子的時候，我們不也常常犯這樣的錯誤嗎。
把孩子的正常需求當作找茬。
指責孩子不聽話，而想要孩子聽自己的安排就好。
這樣的育兒理念要盡早地改過來才好。
因為有太多的孩子被“誤解”，被“傷害”。
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2021-3-6 09:37 上傳
遇到孩子正常的需求，可以無條件滿足。
什么樣的需求是正常的？
我曾在商場跟小小魚討論過。
當時他想要買一只小恐龍玩具。
幾乎每次去那里，都會帶上一只。
而我們也不是經(jīng)常出門，所以每次都會讓他自己挑選一只。
那天他說要多買幾只，可不可以？
因為我們之前約定過，一次買一只。
但是那天他太喜歡另外一只棘龍模型，說愿意下次不買，這一次帶回去。
既然愿意這樣做，我也讓他買了。
因為對一個恐龍迷來說，稍微放縱一下，是正當需求。
可過了一會，他又要買另外的一個玩具。
這時還要不要繼續(xù)買單？
如果繼續(xù)買，之前的約定可以作廢了。
這時我沒有再答應(yīng)，而是告訴他：“你買一只恐龍玩具，可以滿足你，想多買一只，也可以商量。但是后面的要求就不合適了。”
“為什么？”
“首先我們有約定，所以要遵守，對不對。另外我們不能把所有的玩具都買回家，而要學會控制，如果不能控制，那樣就是不正當?shù)男枨罅�，不能滿足你�！�
他捧著自己的恐龍玩具，答應(yīng)了。
怎么滿足孩子，真的考驗父母。
過度滿足很容易讓孩子陷入溺愛的境地，而壓制需求，也是對孩子的一種傷害。
在養(yǎng)育孩子的過程中，記得多站在孩子的角度考慮他們的需求，是不是合理的。
而不是拿自己的尺度去丈量。
親愛的朋友們，還有什么好的建議，歡迎留言討論。
（本文為魚爸原創(chuàng)， 圖來源網(wǎng)絡(luò)，歡迎個人分享給需要的朋友們。已出版暢銷書《剛剛好的養(yǎng)育，如何培養(yǎng)高情商的孩子》）
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