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遼寧一位教育局長的4分鐘演講火了：中國父母的行為里，它最讓人心酸……

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真探組
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發(fā)表于 2020-11-13 10:09:25|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自安徽
文章來源：王耳朵先生（ID：huangezishiba)


01

“本人當局長。
從明天開始大家回去落實：全盤錦市的孩子回家都要做家務(wù)勞動。
有時間多做，沒時間少做，但不能停下來。一分鐘也要做，做半個小時那就更好�！�

這段話，來源于偶然間關(guān)注到的魏書生的講座。
他是遼寧省盤錦市前教育局局長，卸任后被天津市教育科學(xué)研究院聘為研究生導(dǎo)師，被國家教育行政學(xué)院聘為兼職教授，還是清華大學(xué)中旭商學(xué)院高級講師。
這段他公開發(fā)表的言論，如平地驚雷，聽得所有家長一個激靈。


很多人不理解，說魏老師當教育局局長，研究的首先不是分數(shù)，不是考試，不是升學(xué)率，怎么是家務(wù)勞動呢？
他說：
“一個人的頭等大事，就是承擔家庭責(zé)任�！�
“某個人說自己愛祖國，愛人民，看不見摸不著。
他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國愛人民，100%是騙人的，用不著論證。
愛父母，掛在嘴邊上說空話，那不是騙人的嗎？
人一定要學(xué)會，用行動去心疼父母。能承擔的家庭責(zé)任，從小承擔。
一個孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會心疼老百姓，心疼集體和國家�！�
一番話從點連成線，滿堂家長贊不絕口。
不出意外，也有人不同意，對準魏書生和他兒子之間的相處模式開炮：
“光聽你把家庭責(zé)任掛在嘴邊，我看你在孩子的大事上，好像根本不負責(zé)任。”

02

作為一名父親，還是一名教育家，魏書生在兒子面前，似乎真如那名挑刺的家長所言，“不太負責(zé)任”。
兒子念高中，學(xué)文科還是學(xué)理科，一句話沒問過父親。
魏書生很坦然：“不問我說明他有這個規(guī)劃，咱管這事干嘛啊？”
兒子高中畢業(yè)考大學(xué)，考什么學(xué)校報什么專業(yè)，一句話沒問過父親。
魏書生很放心：“凡是沒問的那他肯定有這個能力，那自己管自己唄。”
兒子研究生畢業(yè)要參加工作，一句話沒問過父親。
魏書生笑得直樂：“沒問我這就是用不著我啊，不用我那咱管啥管呀，自己弄去吧�！�
那名家長更疑惑：“什么都不管，那你當家長到底管什么！”
魏書生話鋒一轉(zhuǎn)，表情嚴肅道：“管小事。”
很小，魏書生就給兒子下死命令：自己能做的事情，必須自己做。
甚至，在兒子三四歲的時候，就威逼利誘地讓他給自己洗腳。
兒子很疑惑：“爸，你不會洗��？”
魏書生連騙帶哄：“爸哪有你洗得好啊，你那小手揉得多好，真有一套�！�
“趁他不懂事的時候，把他引向正確的軌道，長大以后，他養(yǎng)成習(xí)慣了，覺得惦記你是理所當然的事情�！�
他和兒子出門，如果只有一個包，那一定是兒子搶著背。兩個包，兒子就一手挎一個。
有一次仨包，魏書生想著這回兒子肯定是拿不了了，便打算自己背。
結(jié)果兒子搶過去，背起一個，左右手各拎一個，大步流星地在前面走，顯示自己長大了，成熟了。
魏書生說：“既然孩子都覺得自己成熟了，咱一個當家長的干什么呀？非得搶過來替他背嗎？”
“我就在后面空著手，欣賞他的成熟，也是品嘗自己的教育成果�！�

03

說實話，我被魏老師這句“欣賞他的成熟”感動到了。
三毛曾說，人活著是件美好的事情，不在于風(fēng)景多美多壯觀，而是在于遇見了誰，被溫暖了一下，然后希望有一天，自己也成為一個小太陽，去溫暖別人。
仔細想想，父母子女的關(guān)系，也是如此。
還記得之前武漢地鐵站狂踹母親6腳的小女孩嗎？
母親在前面拖著兩個行李箱，背著兩個包，還提著兩個大袋子，卻被身后雙手插兜、優(yōu)哉游哉的十多歲女兒推搡腳踹、大聲辱罵。
女兒趾高氣揚，母親畏畏縮縮，打不還手，罵不還口。
旁觀者看不下去，威脅小姑娘，再打就報警。
一直躲閃的母親卻站出來攔著，安慰發(fā)脾氣的女兒“沒事了，沒事了，別生氣”。
還有位媽媽，為了勸任性的兒子去上學(xué)，“撲通”一下面對著兒子直直地跪了下去。


而她兒子，翹著二郎腿靠在椅子上悠哉地玩手機，不顧長跪了一小時的生母，還把媽媽下跪的樣子拍照發(fā)了朋友圈，配文“開心每一天”。


甚至高校開學(xué)時最普遍的場景，是孩子趾高氣揚地在前面空著手走，老爸老媽傻乎乎地走后面扛著行李。
一如魏書生所說，你最悲慘的不是累著了自己，而是慣出了逆子這顆心。
他從小一點都不知道心疼你，他怎么可能心疼更多的人？
沒有血緣關(guān)系的人，他更不知道心疼了。
最后，你的孩子一輩子都不會有幸福感。
因為人的幸福感更多的是在心疼別人，關(guān)心別人，為別人做事中產(chǎn)生的，被慣著的孩子心里只裝著自己，這是人活著最大的悲哀。
4分鐘的視頻內(nèi)容，魏教授如是總結(jié)：
“大家千萬別小看做家務(wù)勞動這件事情，全中國的學(xué)生如果都天天做家務(wù)，都知道心疼父母，你試試看，社會風(fēng)氣不一樣。
老師們，特別是從小知道心疼父母，承擔家庭責(zé)任的孩子，你想讓他學(xué)習(xí)不努力，都是不可能的事情。
這是規(guī)律，這是問題的根�！�

教育的最終目的，不是培養(yǎng)出一座孤島。
別讓那些毫無保留的給予，架空了孩子的心。

04

其實在看了魏教授的視頻后，我一直在想：
父母的終極使命，是培養(yǎng)出怎樣的孩子？
俞敏洪曾說，中國的孩子被給予的過多了，被給予的習(xí)慣了，以至于他把“被給予”當作理所當然的事情，當作天經(jīng)地義的事情，當不再“被給予”的時候，就會感受到巨大的痛苦。
不懂感恩的孩子，喝著父母的血，賺著自私自利的快樂，不懂得為親情回饋一絲一毫，可以說是全無良知。
這樣的孩子，長大后不過是精致的利己主義者，為了自身的利益可以犧牲掉周遭的一切。
一個只顧自己的人，即使混出點出息，你能指望他為家庭帶來什么？又能為社會帶來什么？
家庭里不缺門門功課考第一的優(yōu)等生，缺的是懂得體諒和關(guān)心父母，為他們盛碗飯、捏捏背的孩子；
社會上也不缺肩負大任的棟梁，缺的是懂回饋、擁有責(zé)任感和健全人格的有德之才。
《容忍與自由》里，胡適有段話說得非常好。
“我們糊里糊涂地替社會上添了一個人。
這個人將來一生的苦樂禍，這個人將來在社會上的功罪，我們應(yīng)該負一部分的責(zé)任。
說得偏激一點，我們生一個兒子，就好比替他種下了禍根，又替社會種下了禍根。
他也許養(yǎng)成壞習(xí)慣，做一個短命浪子；他也許更墮落下去，做一個軍閥派的走狗。
所以我們“教他養(yǎng)他”，只是我們自己減輕罪過的法子，只是我們種下禍根之后自己補過彌縫的法子�！�

我們的孩子，不是我們的孩子，而是社會的孩子。
父母的終極使命，就是從小讓孩子獨立、自信懂感恩，善良、謙遜有教養(yǎng)。
是讓孩子觸及到了父母給予的溫暖之后，自己也成為一個小太陽，去溫暖別人。

05

10年前，重慶“棒棒”冉光輝赤裸上身，一只手扶著肩上扛著的貨，一只手牽著兒子冉俊超的照片紅遍網(wǎng)絡(luò)。
人們被他“肩上扛著家庭，手中牽著未來”的堅韌所感染。


10年后，冉光輝臉上多了不少皺紋，兒子冉俊超從幼童長成了少年。
他把父親的辛苦放在心里，爸爸憑自己的力氣、能力，為他扛出了一片天，而他自己想要努力學(xué)習(xí)取得好成績，來安慰爸爸的辛苦。


在班里當了班長的冉俊超，每天下課回家，都會給在外辛苦勞作的父母做好一桌飯菜。
今年過年，他還給父母寫了一封信、錄了一段視頻當做新年禮物。
“生活其實并沒有那么困難，不需要你去那么拼命，我可以跟你們分擔一切，但是你并不一定非要一個人去承擔那個壓力，我可以跟你一起。
爸爸，我非常感謝你用扛貨扛來的錢養(yǎng)育了我14年，我現(xiàn)在很想對你說一句，爸爸，我愛你。”

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

所有的互動都是雙向的，你給孩子最好的寵愛，就是教他學(xué)會做人。
知恩感恩，不忘根，不忘本。

作者簡介：王耳朵，上不知天文，下不知地理，中間略懂點人生歪理。關(guān)注【王耳朵先生】（ID：huangezishiba），一個路見不平，就忍不住一聲吼的中年boy。




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