作者：教育編輯部
來(lái)源：教育（ID：edu618）
教育孩子的方式，一直是家長(zhǎng)熱議話題。
中式、歐式、美式、法式、英式等等各種…
教育方式簡(jiǎn)直是各家呈現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。
可總有人說(shuō)，中國(guó)教育都是坑，把孩子逼成做題機(jī)器，不如西式教育輕松、快樂(lè)、更有活力。
真是這樣的嗎？
此前，BBC拍攝的三集紀(jì)錄片《中國(guó)式教育》引起人們廣泛關(guān)注，
五位中國(guó)優(yōu)秀教師在英國(guó)某頂級(jí)中學(xué)，展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
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2020-11-2 10:01 上傳
結(jié)果，中國(guó)式教育完勝。
僅僅一個(gè)月，中式教育下的學(xué)生每門功課平均提高了10分。
拿著分?jǐn)?shù)，學(xué)生們難以置信地張大了嘴巴，而篤定不可能輸?shù)挠⑹叫ｉL(zhǎng)更是啼笑皆非。
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當(dāng)然，獲勝的并不僅僅是那一場(chǎng)比賽，隨后英國(guó)教育部宣布采用中國(guó)教學(xué)法，并將這種方法作為學(xué)校的固定標(biāo)準(zhǔn)。
不過(guò)，這部紀(jì)錄片只是展示了中國(guó)式教育的冰山一角，還有許多優(yōu)秀的紀(jì)錄片從各個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)出中國(guó)式教育的魅力和潛能。
正如英國(guó)著名的伊頓公學(xué)前教務(wù)長(zhǎng)說(shuō)：
“真正的精英教育，不是什么快樂(lè)教育、放羊式教育，而是跟中國(guó)一樣，奉行嚴(yán)格、刻苦的苦讀教育�！�
更重要的是，相比西方只有富人才能進(jìn)高校機(jī)會(huì)，在中國(guó)，教育的結(jié)果可能會(huì)因天分不一樣，但每一個(gè)人接受教育的起點(diǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)卻是公平的。
這才是中國(guó)式教育的最大魔力所在。
讀書(shū)可以改變命運(yùn)
高考的余熱剛剛散去，紀(jì)錄片《高考》中的劉洋洋卻被深深地印刻在腦海里。
劉洋洋的生活苦得讓人心疼，出生不久，爸爸患胃癌離世，媽媽遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，年邁的爺爺奶奶用面糊把她拉扯大。
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慶幸的是，盡管家徒四壁，奶奶還用碎布縫了個(gè)小書(shū)包送她上學(xué)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)劉洋洋說(shuō)：
“孩子啊，你和別的孩子不同，只有好好讀書(shū)，才能有出息�！�
看著奶奶滿臉的皺紋，粗糙的雙手，還有家中破舊的土窯，
劉洋洋暗下決心，一定要給爺爺奶奶爭(zhēng)氣，讓他們住上漂亮的大樓房。
背著干糧走在20多公里的崎嶇山路上，一年又一年，劉洋洋終于用雙腳走出一條通向夢(mèng)想大路。
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2014年，劉洋洋考上陜西師范大學(xué)，2019年作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言，
她自豪地說(shuō)：“我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人�！�
讀書(shū)，改變了她的人生底色，也讓她的未來(lái)變得更加色彩斑斕。
同樣令人感動(dòng)的，還有紀(jì)錄片《出路》
還記得，那個(gè)百折不撓的農(nóng)民工兒子徐佳，歷經(jīng)三次高考的淬煉，終于過(guò)上了與父輩不一樣的生活。
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支撐他一次次戰(zhàn)斗的信念就是父母的囑托：
“小學(xué)生和高中生出去打工都不一樣，一定要讀書(shū)�！�
讀書(shū)不僅改變了他，也改變了家人的命運(yùn)，母親再也不用四處打工為生，而是在老家蓋了房子，開(kāi)了店鋪。
在“讀書(shū)無(wú)用論”、“階層固化論”大行其道的今天，
許許多多的劉洋洋和徐佳們，用親身經(jīng)歷告訴我們：
讀書(shū)，真的能改變命運(yùn)。
他們借助知識(shí)的力量，拓寬了前行的路，也比同齡人擁有更多選擇的自由。
縱然讀書(shū)過(guò)后，也許沒(méi)有登高攀頂，依然還是普通人，但也是擁有了更大視野和格局，擁有更多選擇權(quán)的普通人。
至少，不會(huì)跌落谷底，不再被迫謀生，或許還可以幫助更多的人。
讀書(shū)是人生最好走的路
知乎中有個(gè)提問(wèn)：“如果不讀書(shū)，從底層逆襲的幾率有多大？”
其中有個(gè)高贊回答：幾率低于萬(wàn)分之一。
非常扎心，卻又真實(shí)無(wú)比。
紀(jì)錄片《高考》中，吳世康爸爸的經(jīng)歷生動(dòng)地詮釋了這一點(diǎn)。
吳爸爸頭腦精明能干，家里開(kāi)了一個(gè)廠，但為了更好地照顧兒子，他不惜關(guān)掉廠子到毛坦廠中學(xué)當(dāng)了名保安。
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高考成績(jī)出來(lái)那天，吳世康考了五百多分，高出一本線30多分，
吳爸爸哽咽地說(shuō)：“付出全部時(shí)間和精力，就為了這一個(gè)夢(mèng)想�！�
因?yàn)樽约簺](méi)文化，找不到體面的工作，販水果還虧過(guò)十幾萬(wàn)，生活過(guò)得太不容易了，但兒子考個(gè)好學(xué)校就可以吃一碗輕松飯。
可以吃一碗輕松飯！一句簡(jiǎn)單又直白的話，卻是他半生顛簸，咽下生活艱辛的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
走了那么多的彎路，原來(lái)讀書(shū)才是最好走的路。
無(wú)獨(dú)有偶，紀(jì)錄片《高三》
這部紀(jì)錄片，講述了一批只能靠自己努力，才能向上生活的孩子的故事，
班主任時(shí)常激勵(lì)他們：“請(qǐng)你們拿出半條命給高三，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樘趭^、太刻苦而不行�！�
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可是，有些孩子抱怨學(xué)習(xí)太苦，放棄了讀書(shū)這條路。
10年后，回首來(lái)時(shí)路，這些學(xué)生后悔地說(shuō)：
“等到真正出去了才知道，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)才是最不苦的那條路，學(xué)習(xí)上沒(méi)吃的苦，生活加倍地還了回來(lái)。”
那些要熬的夜，必刷的題，要背的單詞，原來(lái)都是老天拋下的橄欖枝，抓住它才能跨過(guò)鴻溝，走入另一個(gè)世界。
正如白巖松所說(shuō)：“不讀書(shū)，你拿什么和別人拼？”
雖說(shuō)條條道路通羅馬，讀書(shū)不是唯一的路，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它依然是最穩(wěn)健、最容易走的路。
所以，千萬(wàn)不要輕易放手這張難得的人生彩劵，錯(cuò)過(guò)以后，再多的追悔莫及都為時(shí)已晚。
讀書(shū)不是唯一的路
我們知道，從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)，直線不是唯一的答案，還有弧線、曲線和圓等等，人生亦如此。
紀(jì)錄片《零零后》中，池亦洋就是走曲線的那個(gè)人。
起初的他簡(jiǎn)直是傳統(tǒng)意義上的“問(wèn)題”小孩：愛(ài)打人、成績(jī)差。
在幼兒園，他一會(huì)挖地道、一會(huì)上樹(shù)、一會(huì)身披超人紅披風(fēng)，拿著木棍對(duì)著小朋友大喊：“我要把你們打成肉泥”，沒(méi)人喜歡他甚至差點(diǎn)被開(kāi)除。
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上小學(xué)后，池亦洋再次遭遇“滑鐵盧”，他聽(tīng)不懂課，考試交白卷，苦惱的他崩潰得哇哇大哭，覺(jué)得自己“很沒(méi)用”。
幸運(yùn)的是，上初中以后，14歲的池亦洋遇到了橄欖球，喚醒了心中的小宇宙。
16歲，他代表中國(guó)，風(fēng)光無(wú)限地站在橄欖球全球聯(lián)賽的賽場(chǎng)上，
身披國(guó)旗，為國(guó)爭(zhēng)光，從此池亦洋走上了職業(yè)選手的道路。
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每個(gè)人的興趣、天賦不盡相同，找到適合自己的才是最好的路。
紀(jì)錄片《出路》里的袁晗寒也是一個(gè)不走直線的人，她幼兒園、小學(xué)、中學(xué)都上的是最好的學(xué)校。
可是她學(xué)習(xí)不好，不喜歡讀書(shū)，17歲從北京最好的美院附中輟學(xué)，
整天在家畫畫、看電影，百無(wú)聊賴中開(kāi)始拍話劇、賣東西、開(kāi)酒吧……
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所有嘗試失敗后，憑借繪畫天賦，申請(qǐng)到德國(guó)留學(xué)，回國(guó)后在北京注冊(cè)了自己的藝術(shù)品投資公司。
紀(jì)錄片《沒(méi)有起跑線》：讀書(shū)不是唯一的路，每一個(gè)人都可能因個(gè)性不同，選擇不一樣的路。
“不是每一個(gè)孩子的個(gè)性，都適合跑，就像每匹馬的特性都不一樣�！�
但關(guān)鍵的，不管走哪條路都需要努力，這樣的人生才會(huì)有更多選擇，才會(huì)有更多的可能性。
父母的眼界，決定孩子人生的境界
知識(shí)改變命運(yùn)的背后，也是一場(chǎng)關(guān)于父母的較量，除了人脈、資源，更重要的是眼界和格局。
因?yàn)楦改傅难劢绾透窬�，影響孩子的命運(yùn)。
馬百娟12歲才有機(jī)會(huì)上小學(xué)，14歲又被迫輟學(xué)出去打工，16歲嫁給表哥，
還沒(méi)成年就挺著大肚子，談?wù)撝虿己屠瞎?/font>
其實(shí)，馬百娟也曾有過(guò)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了去北京讀大學(xué)，一個(gè)月掙一千元，為家里買面、蓋房子、挖水窖……
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即使輟學(xué)后，每次從學(xué)校門口經(jīng)過(guò)，馬百娟都忍不住往里看。
可是她父親認(rèn)為，“女娃娃找個(gè)對(duì)象，靠女婿就行了�！� 于是她剛剛亮起希望的人生就被撲滅了火苗。
“你能什么？”“我能掃地�！�
“這地面是地毯，不用你掃，前臺(tái)要會(huì)用電腦的�！�
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看著低頭的馬百娟，不用猜，她的未來(lái)早已寫好了答案。
如果當(dāng)初父親的格局能更大些，看得更遠(yuǎn)些，就算她考不上大學(xué)，她的人生也不至于困頓到寸步難行。
而《高考》中的劉云昊卻是個(gè)讓人羨慕的北京女孩，在她很小時(shí)，媽媽就給她規(guī)劃了留學(xué)哈佛的目標(biāo)。
2歲，劉云昊開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，5年級(jí)背熟了全部托福單詞，
不僅如此，媽媽還早早地備好資金，送她去北京最好的國(guó)際部，為出國(guó)留學(xué)做最充分的準(zhǔn)備。
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紀(jì)錄片《沒(méi)有起跑線》中，有位香港媽媽Irene更是超前準(zhǔn)備,剛懷孕時(shí)就開(kāi)始讓寶寶聽(tīng)字母歌和詩(shī)詞故事，她說(shuō)要讓孩子贏在子宮。
正如劉媛媛在《超級(jí)演說(shuō)家》中說(shuō)的：
“有的人出生就含有金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒(méi)有，人生跟人生沒(méi)有可比性。”
如果人生是一場(chǎng)接力賽，父母就是孩子的起跑線。
父母眼界越寬、格局越大，孩子走的道路就越平坦，距離終點(diǎn)就越近。
孩子每走的一小步，都有父母開(kāi)路搭橋、奮力托舉的一大步。
當(dāng)然，在耀眼的光環(huán)背后，還有不少馬百娟們讓人扼腕嘆息。
《中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告2015》顯示，西部貧困農(nóng)村，63%的學(xué)生沒(méi)有高中文憑。
而中國(guó)校友網(wǎng)對(duì)全國(guó)各省級(jí)高考狀元開(kāi)展調(diào)查，
發(fā)現(xiàn)其中近五成狀元父母是教師和工程師，來(lái)自農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元所占比例在下降。
這也是我們不得不接受的現(xiàn)狀。
雖然都有接受教育的機(jī)會(huì)，但不可否認(rèn)，因?yàn)榈赜�、家境和教育資源的多寡，每個(gè)孩子只能走不同的路。
命運(yùn)或許不公，但教育，依然給了每個(gè)人絕地反擊的機(jī)會(huì)。
正如紀(jì)錄片《中國(guó)門》中所說(shuō)：
“人生要不停地打開(kāi)一扇扇門，一扇門代表一個(gè)世界，門內(nèi)門外，兩種人生。
作為孩子，也許無(wú)法選擇出身，但可以努力選擇出路，只要你想讀，在學(xué)校、在社會(huì)都可以用讀書(shū)改變命運(yùn)。
作為父母，也許無(wú)法讓孩子含著金鑰匙出生，但可以努力讓自己成為孩子的榜樣，
給孩子更好的教育，陪同孩子打好人生剩下的牌，這是每個(gè)父母可以做到的。
終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的錦鯉，就藏在你讀過(guò)的書(shū)里。
愿你我共勉。
本文來(lái)源于教育（ID：edu618），教育致力于為0-15歲兒童打造前沿、權(quán)威的家庭親子教育平臺(tái)，通過(guò)解讀國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理念、跟進(jìn)教育部政策，為家長(zhǎng)提供有指導(dǎo)價(jià)值和意義的內(nèi)容。
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