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撲克充實了我的業(yè)余
文/張華應(yīng)
人們在閑暇之時，有各種娛樂活動，諸如:唱唱歌、跳跳舞、打打球、下下棋等。還有的也喜愛打麻將、打撲克。以此來帶來不同程度的開心與快樂。
我雖不好打撲克，若是閑下來時與同事、同學、同齡的親朋在相聚，也拿撲克作平臺玩起來。打撲克形式多樣，爭上游、升級、斗地主、關(guān)牌、拖3，現(xiàn)在還流行摜蛋等，不論哪種形式，都是要分勝負或輸贏。每一局都有勝負，勝敗兵家常事，有輸有贏，就有獎有懲。在不同時期，不同身份，不同性格的人獎懲形式也不同。記得80年代中期，我被調(diào)祥勝學校任校長，除周六周日回家外，其余時間住校。晚上老師在一起，沒事的時候也打打撲克。那時只是打“爭上游”。以什么獎懲呢？我是黨員、是校長不搞物質(zhì)刺激是我的責任，就實行，誰下游就在臉上貼張紙條，且要等到自己獲了上游才能取掉。后來周邊的賭風也在刮，家住當?shù)赜袔孜焕蠋熆傆X得不來點物質(zhì)刺激沒興趣。住在一方，也得打成一幫。當年我也是煙民隊伍中的一員，就倡議，誰當了上游，就由下游贈一支香煙，這樣每晚一場牌輸贏一包香煙3元錢左右。在那里4年期間空閑與老師們“爭上游”，讓課余充滿快樂的4年。雖然與工作沒聯(lián)系，但以此與同事相處交道更多，友誼與感情很深，也有效促進了工作。上級抽考，教學質(zhì)量榜上有名，受到學生及家長好評。調(diào)走已有30多年，但與老師們課余打撲克的情景仍在我的記憶中。
打牌的勝負，好牌與技術(shù)各占有比例。一度“斗地主”我也出過手，不是很行。我覺得同樣的牌戰(zhàn)術(shù)上走人家的老路，可能難以取勝。有幾局牌我打的很特別。當時在周邊看打牌的局外人捧腹大笑。一局是我當?shù)刂鳎?3張牌，單牌就有A、k、8、7、5，甭說穩(wěn)輸不贏，按常規(guī)要出單牌，5或7，可我先出K。我的上手用2封了，出什么呢？左思右想還出了個3，覺得我沒小單牌，順利讓我的5過了，接著又讓過了7、8兩張單牌，這一局獲勝。還有一局，我當?shù)刂鲗ψ佣嗔耍磁频木滞馊苏J為是輸牌，我開牌就出干三個，看牌人以為我出錯了，其實要讓對方都誤認為我沒對子，于是他們就發(fā)對子卡我，我的上手拆自己三個發(fā)對子，反而又讓我對子牌順過，這局又成功了。做事情，寫作等只要動腦有所創(chuàng)新，才能有收獲。
打牌像打仗一樣，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人，戰(zhàn)略上要藐視對方。退休后到他鄉(xiāng)宿松縣當帶孫的助理。這兒打撲克“拖3”流行。我也慢慢學，在宿松打拖3我是新手，跟與我同齡人也出手過。當我得知拖3若攤牌（抓牌后擺在桌上讓對方看著你的牌打）成功了就加升4級，若報牌成功加兩級，每局做了上游人最后每拖一個3加一級，以此類推加級，不攤不報只有一級或兩級。因獎懲標準也小，每當我抓了一般牌就報或攤，盡力有機會做上游最后爭取拖3，多數(shù)成功。他們都說潛山佬膽子大。我也思考過，做事前怕狼后怕虎是不行的。
幾十年來，無論是工作期間還是退休之后，空閑就與同事，伙伴打打撲克，讓業(yè)余變得充實也很快樂。
來自: Android客戶端 |
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