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現(xiàn)在人都說，中國式教育太過于死板，這不好那不好，但是中國的教育真的不好嗎？我認為不是的，有的時候可能是有一些死板，但是還有很多聰明的學生還是可以學會的。而所謂的發(fā)散性的教學，可能讓學生往你不敢想的方向發(fā)展，比如以下的試卷，大家看看這些答案，是不是明明覺得對，但是實際上又不對呢！ 第一個：小明暈倒了！ ![]()
說實話，這位學生的全錯的答案的邏輯是很對的，但是我覺得這個孩子是不是“萬萬沒想到”看多了，竟然將這個正常的答題，寫成了一個具有反轉性的笑話，這是不是一種另類的天才呢？ 第二個：付錢方法
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2019-8-21 16:03 上傳
其實我覺得這兩個答案都是對的，但是這是一道計算題，肯定是應該用計算的方法了，但是一看這個孩子平時的時候，就看見自己身邊的人習慣微信和支付寶支付，所以下意識的就將這兩種支付方式寫了出來，如果放到沒有移動支付方式的時候，小朋友就應該可以將這道題做對了。 第三個：倒著寫 ![]()
這位孩子真的是，太實在了，讓倒著寫就倒著寫，真的是不知道讓老師說什么是好？還有那個8，第一次看見寫8還可以分家的，這孩子真的是太有趣了，上面的那個8不是寫的挺好的嗎？ 最后一個：小學老師：“你的智商超越了地球人！” ![]()
我覺得這位老師在批這張卷子的時候，已經崩潰了，真的是，那條路是死路就往哪一條路上拐，真的是實在太慘了！老師都覺得這種智商的學生，自己已經教不了。 大家覺得這種發(fā)散性的思維，應不應該鼓勵呢？ 對此，大家如何看待此事？歡迎在下方評論？
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