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暑假已經(jīng)過了大半，轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了，又到了幼兒園的秋季入園季，寶寶們馬上要入園開始新生活了！父母們也開始忙東忙西，為寶寶的幼兒園生活做各種各樣的準(zhǔn)備！
很多人誤以為孩子入園只要讓寶寶做好準(zhǔn)備就行，但其實父母本身的心理準(zhǔn)備更為重要，如果父母沒做好準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備，就會損害家庭和睦和孩子的心理健康，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生逆反心理排斥上幼兒園。很多父母往往只顧著幫孩子做準(zhǔn)備，卻忽視了自己的心理健康。爸爸媽媽，你們做為寶寶的父母，寶寶要入園了，你們提前做好心準(zhǔn)備了嗎？
焦慮的家長
這是一個焦慮的時代，很多家長把孩子的成長當(dāng)成一種競爭，打著要讓孩子贏在起跑線的旗號，讓孩子拼命學(xué)習(xí)。孩子3歲以前，就早早的把孩子送到各種早教班，親子班，補(bǔ)習(xí)班，想通過這些補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)開發(fā)孩子的智力，讓孩子可以變的更加聰明。在孩子幼兒園選擇時，又是“費(fèi)盡心機(jī)”，提前幾年謀劃給孩子買學(xué)區(qū)房，貨比三家的選幼兒園，公立幼兒園和私立幼兒園來回糾結(jié)，雙語幼兒園要不要去，要不要給孩子學(xué)英語？好不容易孩子入了園，又開始給孩子報各種各樣的“興趣班”，游泳，樂器，每個都能不落下，你學(xué)三個興趣班，我就學(xué)七個興趣班，孩子的成長被物化成為學(xué)習(xí)的工具，過早的開始了“成人化”的競爭。
父母要放下這種“成材”焦慮，家長要意識到，孩子的成長是一個漫長的過程，衡量孩子一生的不是一次成功或者一時成功，大器晚成的例子比比皆是，家長應(yīng)該給孩子松松綁，給孩子一個自由快樂的童年，教育的本質(zhì)是讓孩子找到自己想努力的方向，是讓人成為人而不是成為“某種人”。
孩子離開家長去上幼兒園，家長的焦慮也逐漸加深：孩子第一次上幼兒園還適應(yīng)嗎，孩子在幼兒園有沒有受到欺負(fù)，能不能和其他小朋友友好相處，孩子能不能自主排便，有沒有按時吃飯，有沒有按著老師的要求進(jìn)行午睡，有沒有在幼兒園上課的時候認(rèn)真聽講，孩子有沒有丟東西，幼兒園的各種安全措施過沒過關(guān)，幼兒園老師有沒有認(rèn)真對待孩子......這些都是家長焦慮的內(nèi)容。
分離焦慮不僅存在幼兒身上，同時也存在在家長身上，養(yǎng)了這么久的娃，第一次離自己這么久，父母難免擔(dān)心，父母要提前做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會“放開”孩子，給孩子一些歷練自己的機(jī)會，讓孩子可以在跌跌撞撞中不斷成長。
父母要做什么心理準(zhǔn)備
為了幫助更多的家長放下心理的包袱，我們特別邀請原北京第三幼兒園園長范佩芬老師做客新浪育兒直播間，請她聊一聊有關(guān)“孩子入園那點(diǎn)事”。
范佩芬園長長期以來一直奮戰(zhàn)在教育的第一線，她首先為我們講了講家長的入園焦慮“現(xiàn)在社會經(jīng)常說入園焦慮，其實孩子不太存在焦慮問題，主要是家長焦慮。家長對孩子會有各種各樣的擔(dān)心，擔(dān)心孩子能不能適應(yīng)幼兒園生活，孩子到幼兒園會不會哭，孩子到了幼兒園能不能正常生活。”范佩芬園長接著補(bǔ)充了孩子上幼兒園后，家長的狀態(tài)“孩子入園后，家長一百個不放心，孩子入園的時候，家長趴門縫里看孩子，看孩子不想走，或者孩子大哭，家長也一起哭�！�
范佩芬園長接著建議家長要做好心理調(diào)試“家長要先做好心理預(yù)備，家長要相信幼兒園。家長要意識到，自己既然選擇了這個幼兒園，就要相信這個幼兒園，一個正規(guī)良好的幼兒園，一定是會是一個關(guān)心孩子的好幼兒園，家長可以把心放到肚子里，不要過多的懷疑幼兒園和幼兒園的任課老師。”除了信任幼兒園，更重要的是，家長要學(xué)會信任孩子“要相信孩子是有能力適應(yīng)幼兒園生活的，相信孩子的能力，相信孩子是沒問題的，3歲對于寶寶來說是一個重要年齡，3歲是孩子可以脫離家長獨(dú)立生活的標(biāo)志，有些孩子可能最初有些不習(xí)慣集體生活，請給孩子一些適應(yīng)時間，多數(shù)孩子都能很好的適應(yīng)幼兒園，家長不需要過度焦慮，要給孩子一些適應(yīng)時間�！背酥�，范佩芬園長還提醒各位家長，每天要用快樂積極的情緒面對孩子，給孩子一種正向的積極引導(dǎo)。（by 新芽）新浪育兒原創(chuàng)
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