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[優(yōu)課優(yōu)信征文]當(dāng)孩子遇上了不喜歡的老師
石普水
一位老兄找我?guī)退麑O子調(diào)班，我給他孫子寫了一封信，全文如下。
親愛的孩子：您好！
我與您爺爺是 “發(fā)小”，40多年前我們一塊讀小學(xué)，而且是非常要好的朋友。如今，他要我出面給您調(diào)班，那是同志的信任，我沒有理由推辭。但是，我想先跟您談?wù)勑摹：脝�？孩子�?br />
網(wǎng)上曾經(jīng)有這樣一則笑話。
一天，有個(gè)老師闖紅燈，被交警抓個(gè)正著。老師說，拜托，我上課要遲到了。交警問，你是老師？答曰，是。交警馬上說了句，謝天謝地，我終于等到了，請(qǐng)把‘不再闖紅燈’抄50遍。
可見不喜歡的老師的學(xué)生多著呢，不止一個(gè)兩個(gè)。但是您知道嗎，調(diào)班的學(xué)生不多，至少高中生不多。
為什么呢？學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩。分班是教導(dǎo)處對(duì)一千多學(xué)生按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)調(diào)配出來的，是學(xué)校的決定，是20多個(gè)班級(jí)同一張紙下來的。而調(diào)動(dòng)一個(gè)學(xué)生，必須牽一發(fā)而動(dòng)全身，學(xué)校制度具有權(quán)威性，對(duì)事不對(duì)人。一個(gè)高中幾千學(xué)生，如果今天這個(gè)學(xué)生調(diào)班，明天那個(gè)學(xué)生調(diào)班，整個(gè)學(xué)校不亂套了嗎？您說是嗎！
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，學(xué)校有學(xué)校制度，不是小孩子過家家，不是兒戲。還記得我們學(xué)校的兩個(gè)小朋友嗎？王老師的女兒王瑞鬧著“只要曹樂做男朋友”，那是小孩子。但是，現(xiàn)在您是高中生，是知書識(shí)禮的高中生，能耍小孩子脾氣嗎？
孩子，我知道您調(diào)班一定事出有因。但是，孩子，我想說，人無完人，老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)誤。你們一個(gè)班級(jí)50多個(gè)學(xué)生，如果他們都能跟他搞好關(guān)系，就您一個(gè)人要求調(diào)班，那不明顯您不可理喻嗎？而且，您一定有把握新調(diào)一個(gè)班，那個(gè)班主任一定十全十美？萬一又跟他鬧了別扭，還調(diào)班不？
人與人之間，有緣分。老師與學(xué)生也是緣分，珍惜吧，孩子，人生何處不相逢？讀書不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)人情世故。與其對(duì)這個(gè)班主任萬般挑剔，不如換一種思維，寬恕他，原諒他，理解他，專門發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，那不顯得您高姿態(tài)？
寒山問拾得：世間有謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我，如何處之乎？
拾得笑曰：只要忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再過幾年，你且看他。
如果這樣，您就是菩薩心腸，也就是人人夸獎(jiǎng)的美德少年。我期望您能成為那樣的人。
孩子， 您是成年人，應(yīng)該明白，有些事不能換。比喻說，如果小孩有一個(gè) “虎媽”對(duì)他不是打就是罵，但是他能換母親嗎？
計(jì)劃生育年代的孩子，任性是難免的。那不是您的錯(cuò)。退一步海闊天空，換一個(gè)角度想一想，或許柳暗花明又一村。
孩子的事，再小的事也是天大事。孩子，能不調(diào)班嗎？我真的希望您不讓我去。祝你
學(xué)習(xí)愉快！
您曾經(jīng)的老師永遠(yuǎn)的朋友：石普水
（2015.12.19）
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