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[優(yōu)課優(yōu)信征文]當(dāng)孩子遇上了不喜歡的老師
石普水
一位老兄找我?guī)退麑O子調(diào)班,我給他孫子寫了一封信,全文如下。
親愛的孩子:您好!
我與您爺爺是 “發(fā)小”,40多年前我們一塊讀小學(xué),而且是非常要好的朋友。如今,他要我出面給您調(diào)班,那是同志的信任,我沒有理由推辭。但是,我想先跟您談?wù)勑摹:脝?孩子?br />
網(wǎng)上曾經(jīng)有這樣一則笑話。
一天,有個(gè)老師闖紅燈,被交警抓個(gè)正著。老師說,拜托,我上課要遲到了。交警問,你是老師?答曰,是。交警馬上說了句,謝天謝地,我終于等到了,請(qǐng)把‘不再闖紅燈’抄50遍。
可見不喜歡的老師的學(xué)生多著呢,不止一個(gè)兩個(gè)。但是您知道嗎,調(diào)班的學(xué)生不多,至少高中生不多。
為什么呢?學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩。分班是教導(dǎo)處對(duì)一千多學(xué)生按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)調(diào)配出來的,是學(xué)校的決定,是20多個(gè)班級(jí)同一張紙下來的。而調(diào)動(dòng)一個(gè)學(xué)生,必須牽一發(fā)而動(dòng)全身,學(xué)校制度具有權(quán)威性,對(duì)事不對(duì)人。一個(gè)高中幾千學(xué)生,如果今天這個(gè)學(xué)生調(diào)班,明天那個(gè)學(xué)生調(diào)班,整個(gè)學(xué)校不亂套了嗎?您說是嗎!
家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,學(xué)校有學(xué)校制度,不是小孩子過家家,不是兒戲。還記得我們學(xué)校的兩個(gè)小朋友嗎?王老師的女兒王瑞鬧著“只要曹樂做男朋友”,那是小孩子。但是,現(xiàn)在您是高中生,是知書識(shí)禮的高中生,能耍小孩子脾氣嗎?
孩子,我知道您調(diào)班一定事出有因。但是,孩子,我想說,人無完人,老師也是人,也會(huì)犯錯(cuò)誤。你們一個(gè)班級(jí)50多個(gè)學(xué)生,如果他們都能跟他搞好關(guān)系,就您一個(gè)人要求調(diào)班,那不明顯您不可理喻嗎?而且,您一定有把握新調(diào)一個(gè)班,那個(gè)班主任一定十全十美?萬一又跟他鬧了別扭,還調(diào)班不?
人與人之間,有緣分。老師與學(xué)生也是緣分,珍惜吧,孩子,人生何處不相逢?讀書不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí),還要學(xué)習(xí)人情世故。與其對(duì)這個(gè)班主任萬般挑剔,不如換一種思維,寬恕他,原諒他,理解他,專門發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,那不顯得您高姿態(tài)?
寒山問拾得:世間有謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我,如何處之乎?
拾得笑曰:只要忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他,不要理他,再過幾年,你且看他。
如果這樣,您就是菩薩心腸,也就是人人夸獎(jiǎng)的美德少年。我期望您能成為那樣的人。
孩子, 您是成年人,應(yīng)該明白,有些事不能換。比喻說,如果小孩有一個(gè) “虎媽”對(duì)他不是打就是罵,但是他能換母親嗎?
計(jì)劃生育年代的孩子,任性是難免的。那不是您的錯(cuò)。退一步海闊天空,換一個(gè)角度想一想,或許柳暗花明又一村。
孩子的事,再小的事也是天大事。孩子,能不調(diào)班嗎?我真的希望您不讓我去。祝你
學(xué)習(xí)愉快!
您曾經(jīng)的老師永遠(yuǎn)的朋友:石普水
(2015.12.19)
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