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10、面授(2)

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樓主1#
發(fā)表于 2015-9-23 14:15:52|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自安徽
10、面授(2)
石普水

李白曾說過:“生不用封萬戶侯,但愿一識韓荊州”。我當了半年多的搏客“函授學員”,與師傅們相識、相知、相交,師傅傾囊相教,耐心輔導,只是我腦子笨反映慢,故無所建樹,但盼望師傅之心日切,想一睹師傅光彩照人的風采!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,現(xiàn)在終于如愿以償,得以一見眾師傅的尊顏?吹綆煾祩?nèi)绱四贻p有為,我倍受鼓舞。
作為“安慶第一博”,方曉燕師傅在論壇上第一個個人發(fā)言。當師傅站在講臺的一剎那,我才發(fā)現(xiàn)她光彩奪目,鶴立雞群。那張娃娃臉更健康更漂亮,而穿戴依然大方樸素自然。臺下掌聲比先前更熱烈,我更加使勁鼓掌。是歡迎,是尊敬,是欽佩,我想兼而有之。師傅脫稿侃侃而談,顯示一種大氣與瀟灑,從容與淡定,我也分亭著自豪與幸福!
師傅演講的題目是《幸運與習慣》。
她是“幸運”的。比我早一年2007年3月上網(wǎng),先后被評為博客之星,獲得區(qū)、市、省博客一等獎,是安慶還是 “安徽第一博”,得到各級領導,眾多博友,家長和學生的肯定與贊賞。(師傅還有一點未說,她從農(nóng)村學校調(diào)進城市其實也因為她是博客紅人、博客名人。師傅炒紅了博客,博客成就了師傅!——這是她最大的幸運!最大的實惠。)師傅幸運又是來自“習慣”。她日志948篇,評論892篇,留言45篇,訪問量119427人次,給別人評論426篇,留言66篇(我不懂這是怎么統(tǒng)計,以后還要請教師傅)。這一組龐大的、接近天文的數(shù)字,來自不足兩年600余天的有限日子,平均兩天三篇日志,一天一篇評論、留言、回復。而這位都是來自農(nóng)村小學的年輕教師,滿負荷工作量,白天幾乎全部上課。批改作業(yè)——尤其是作文,還要備課,全在晚上,周末。師傅是女人,還要為人妻為人母,還要做家務!白肿挚磥斫允茄,兩年辛苦不尋常!”(寫到這里我還要向師公致意!一個成功的女人背后站著一個默默奉獻的男人!——有一個好師公其實也是師傅的幸運!)師傅對博客的理解是:博和客,“博”為成員,組成多層次,內(nèi)容豐富性;“ 客”為做客,客氣。要經(jīng)常訪問別人的博客,作為客人,我們應該尊重主人,尊重別人的勞動,就得客客氣氣,看到好的文章不要吝惜你的文字,給人家一點鼓勵;如果遇到別人和你有不同意見時,我們可以心平氣和地進行討論。作為主人,我們要對來訪的客人客客氣氣,有來有往,互相訪問才是美德。
何其精彩的評論!何其獨到的見解!一針見血,振聾發(fā)聵!世界之大,無奇不有!“ 實踐出真知!”師傅在博客上不僅讀有字書,更多的是讀“無字書”!師傅在大庭廣眾中稱我為博友,這讓我這徒有虛名的中學語文高級教師又是歡喜又汗顏!抑肋@是師傅的高招:“置之死地而后生”!把我推到懸崖邊,除了勇往直前已無退路!我可以不成功,但不能給師傅丟臉!
     
     大師傅第四個個人發(fā)言。屏幕上映出他演講稿的題目《行走在博客上》。
師傅寫道:2007年11月30日是一個讓我終生難忘的日子!這一天,我終于在安慶教育博客網(wǎng)安了“第三個家”——天水情的博客!她是我的心靈之家!一年來,發(fā)表日志270多篇,評論達到380多人次,訪問量接近3萬點。
——收獲了友情
博客讓我踏上了交朋結友的征程,有很多好友在與我同行!這一路上我要感謝:窮人愛水、白帽教育、青鳥、春風化雨、龍湖書屋、初荷、喜笑顏開、依然、栩栩……
我還要感謝一個遠方的朋友——《讀寫月報新教育》的編輯小狐老師,她在我的博文中留言征稿。我試著將這篇文章發(fā)給了她,還真的發(fā)表了。我的一篇教育敘事《忽悠》發(fā)表在第8期上,后來我將《安慶之行》發(fā)給她,以“趕考”為題作為封面專題文章發(fā)表在第11期上。我的成長離不開她的引導!
——收獲了喜悅
經(jīng)過一年來博客旅途的跋涉,我也取得了一點點成績!這一年,我堅持投稿,先后有《愛心專座——38號》、《都是糖紙惹的禍》、《忽悠》、《趕考》、《坐在前排》、《調(diào)班風波》等6篇文章發(fā)表在《班主任》、《讀寫月報新教育》、《教育時報》、《現(xiàn)代教育報》等省級報刊上;還有《保持適當?shù)膸熒嚯x美》、《精彩發(fā)言后的反思》、《課堂因生成而精彩》等文章在縣級獲獎或發(fā)表在《師訓簡訊》上?吹阶约旱奈恼掳l(fā)表成為現(xiàn)實,我很快樂。2008年,我的成績得益于安慶教育博客,我的喜悅來源于朋友們的真誠幫助,因為這些文章大多取材于我的博文和好友們的留言!

這次論壇開得非常成功。大家暢所欲言,時間最后不夠用。大師傅發(fā)言壓縮,他推開講稿,用他岳西腔的普通話用手指向我“請大家認識一下龍湖書屋石普水老先生!”并念了一段
“行走在博客路上,最讓我感激的是龍湖書屋的石普水老前輩,他不但對我百分之九十的博文都寫了評論,而且長期推薦我的博文,還專門為我寫了一篇文章《拜讀大師傅》。讀著石老的文章,我特溫暖、特感激。 
老實說,做過初中校長的我,也“特溫暖、特感激”!本該說點什么,但一來時間有限,二來我也不想沖淡主題,只是站起來向各位致意便坐下。
其實大師傅也用心良苦,向大家公開我們的師徒關系,向我加壓,看似軟,實則硬!大師傅這招高!
大師傅偉大!在老區(qū)他一枝獨秀。在山區(qū)艱難的環(huán)境中他是學校副校長、班主任、語文老師,校務班務教務一肩挑,又是家中勞動力,山場、田地流下他辛勤的汗水。270篇日志,6篇發(fā)表論文,獲獎論文,參加特級教師評審,更是他心血結晶!他的成就,他的收獲,他的上進,他的艱辛,都贏得我衷心欽佩!
三生有幸,得遇師傅!
(2009.1.9.)(2015.9.23.)

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